分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個氧分子可表示為5O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鈣離子可表示為:3Ca2+;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個硝酸根離子可表示為:4NO3-;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以在H2O2中氧元素的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以正2價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;
(7)金屬鐵的化學(xué)式為:Fe;
(8)硫酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Na2SO4;
(9)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
(10)氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的氧元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Al2O3;
故答案為:(1)2N;(2)5O2;(3)3Ca2+;(4)4NO3-;(5)H2$\stackrel{-1}{O}$2;(6)$\stackrel{+2}{Mg}$;(7)Fe;(8)Na2SO4;(9)Ne;(10)Al2O3;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中涉及4種分子 | |
B. | 反應(yīng)前后各元素的化合價發(fā)生了改變 | |
C. | 分子在化學(xué)變化中不可分 | |
D. | 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 價值不菲的鉆石、默默無聞的碳棒,在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物都是CO2 | |
B. | 碳和氧氣的質(zhì)量比不同,燃燒產(chǎn)物可能不同 | |
C. | 碳在充分燃燒時放熱,不充分燃燒時吸熱 | |
D. | 碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物有可能是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
元素符號 | A | B | C |
該元素的某微粒結(jié)構(gòu)圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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