下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。
回答下列問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有 種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;
(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4 D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃放焰火時五光十色,原理是某些不同的金屬元素在燃燒時會產(chǎn)生不同的顏色。有一種焰火的火藥中含有Cu(NO3)2 ,燃放時會產(chǎn)生綠色火焰, 其化學(xué)方程式為:
2 Cu(NO3)2 2CuO + O2 + 4X , X的化學(xué)式為: 。
已知 4X + O2 + 2H2O HNO3 , 若將Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的氣體用排水法收集, ( 填“能”或“不能”)收到氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定 “PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述,向國人揭示了尊重事實的科學(xué)態(tài)度。PX是“對二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如右圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,有芳香氣味 ②熔點13.2℃、沸點138.5℃
③密度0.86g/cm3 ④ 可燃 ⑤有揮發(fā)性,但比汽油低
⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低 ⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng)
(1)上表中屬于PX物理性質(zhì)的是(填性質(zhì)代號) ;
(2)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲運PX ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列氣體說明空氣中含有哪些成分?
(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間__________。
(2)酥脆餅干在空氣中放置一段時間后,逐漸變軟__________。
(3)空氣是制造氮肥的原料__________。
(4)長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A.H2、CH4 B.H2、CO
C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組混合物中,分別加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬笥屑t褐色沉淀生成的
是( )
A.硫酸鈉和氫氧化鈉
B.氯化銅和氫氧化鈉
C.氯化鐵和氫氧化鉀
D.碳酸鈉和氫氧化鈣
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