【題目】濃鹽酸和濃硫酸均敞口放置一周,其質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是( )
A. 質(zhì)量都變小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小
B. 質(zhì)量都變大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變大
C. 濃鹽酸質(zhì)量變小,濃硫酸質(zhì)量變大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均變小
D. 濃鹽酸質(zhì)量變小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,濃硫酸質(zhì)量變大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“法老之蛇”是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)原理如下:
4Hg(SCN)2→4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑該反應(yīng)屬于
A.化和反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對(duì)這一問(wèn)題,同學(xué) 們提出了有關(guān)假設(shè),并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒(méi)有,從而驗(yàn)證了自己的假設(shè)是成立的。
(1)分析上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為同學(xué)們建立的假設(shè)是 。
(2)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),溶液中的水可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。于是他們又進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對(duì)照實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。
(3)還有同學(xué)想:氣體會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得有沒(méi)有必要? 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,下列做法不屬于環(huán)境治理措施的是
A.植樹綠化,美化環(huán)境 B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C.外出時(shí)佩戴防霧霾口罩 D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“登高取物”游戲規(guī)則:梯子上下相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的,游戲者可以上升一格,最終登頂者可以獲得“足球”獎(jiǎng)勵(lì)。甲同學(xué)根據(jù)規(guī)則能順利獲獎(jiǎng),乙同學(xué)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質(zhì)填入①、②兩處,也順利獲獎(jiǎng)。
(1)②是 。
(2)寫出圖中有CuO參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
(2)是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子(填“得到”或“失去”)。
(3)下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是 (填序號(hào))。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)t2℃時(shí)將20g甲加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮娜芤菏?/span> 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)將t2℃時(shí)乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽狀態(tài),該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量 (填“減小”、“不變”或“增大”)。
(3)將將t2℃時(shí)甲、乙晶體的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后,恢復(fù)至將t2℃,甲溶液析出晶體的質(zhì)量 (填“>”、“=”或“<”)乙溶液析出晶體的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)請(qǐng)從微觀角度分析,甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么?
(3)寫出檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象的一組是( )
A. HCl、Na2CO3、K2SO4
B. KNO3、H2SO4、NaCl
C. KCl、AgNO3、HNO3
D. Ba(OH)2、FeCl3、(NH4)2SO4
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