【題目】如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1℃時中甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃時，所得兩種溶液中溶劑的質(zhì)量相等

C. 若甲中含有少量乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提取乙

D. t2℃時110g甲的飽和溶液，降溫并加入一定質(zhì)量的水可以得到260g t1℃時甲的飽和溶液

【答案】D

【解析】

A、據(jù)圖可以看出，t1℃時甲、乙溶解度相同，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，故A錯誤；

B、t2℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，甲中含有的溶劑少，降溫到t1℃時，溶劑的質(zhì)量不變，所得兩種溶液中溶劑的質(zhì)量不相等，錯誤；

C、由于甲的溶解度隨溫度的變化較大，乙的溶解度隨溫度的升高變化較小，故甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，應采用冷卻熱飽和溶液的方法提純，錯誤；

D、t2℃時110g甲的飽和溶液，降溫并加入一定質(zhì)量的水可以得到260gt1℃時甲的飽和溶液，正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度，根據(jù)數(shù)據(jù)回答。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

（g/100g水）

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

①氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響_____（填“很大”或“很小”）。

②50℃時，KNO3的溶解度_____（填“＜”、“＞”或“＝”）NaCl的溶解度；向燒杯中加入100g水和49.0gKNO3固體配成50℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體的質(zhì)量為_____g。

③KNO3中混有少量的NaCl，提純的方法是_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

④要比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱，測定的數(shù)據(jù)可以是：相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達到飽和時所需水的質(zhì)量；或_____。

⑤如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況，說法正確的是_____（填編號）。

A 操作I一定是降溫

B a與b的溶劑質(zhì)量可能相等

C a與c的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D b與c的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

(1)葡萄糖酸鋅的化學式量是455，則葡萄糖酸鋅化學式氫原子右下角的數(shù)字為__；

(2)若兒童lkg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液__支？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銀白色的金屬鈉是化學實驗室中常見的藥品，其化學性質(zhì)十分活潑。某化學興趣小組的同學，進行如下探究活動。

[查閱資料]

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：

鈉鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

[查閱資料]

A.鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），都能與水反應，反應化學方程式

如:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

B.CaCl2溶液呈中性；碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液發(fā)生復分解反應；

C.碳酸鈉溶液與鹽酸反應方程式有：

Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl（鹽酸量不足）

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（鹽酸量過量）

探究一：鈉的氧化物是Na2O還是Na2O2 ?

（1）為檢驗常溫下鈉與氧氣反應的產(chǎn)物，是Na2O還是Na2O2，完成實驗方案：

選取試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

產(chǎn)物為Na2O

探究二：白色固體是NaOH還是Na2CO3 ?

（2） 鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

猜想1：Na2CO3 猜想2：NaOH 猜想3：Na2CO3和NaOH

[實驗1] 取少量白色固體加水配成溶液，再滴入幾滴稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

化學小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出猜想2成立。理由是________________。

[實驗2] 化學小組進行如下實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體配成溶液，加入足量______

__________

猜想3成立

②過濾，取少量濾液滴入___________

__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A-J是初中化學常見物質(zhì)，且分別由H、O、Al、S、Cl、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。A、D、E、G、I均為單質(zhì)，A在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能，E為紫紅色固體；J為金屬氧化物；B、C均由三種元素組成。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應物條件已略去。

（1）寫出E的化學式：_____

（2）寫出A與B反應的化學方程式_____

（3）E和I反應的基本反應類型為_____

（4）寫出G→F反應的化學方程式_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解水實驗（如圖）的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 試管甲中的氣體可以燃燒

B. 該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 正極與負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：8

D. 正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應），記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時，恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：

（1）完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為多少克？

（3）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)

為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鐵在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。某化學研究性學習小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備氯化鐵，再用副產(chǎn)品氯化鐵溶液吸收有毒的H2S氣體。

【查閱資料】

Ⅰ.氯氣(C12)在通常狀況下是一種綠色氣體，有毒。它化學性質(zhì)括潑，如:能能與鐵反應生成氯化鐵；能與氯化亞鐵反應生成氯化鐵；能與水反應C12+H2O=HCl+HClO；……

Ⅱ.氯化鐵在空氣中易潮解，加熱易升華。

Ⅲ.無水氯化鈣易吸水，可作干操劑。

他們設計了制備氯化鐵的實驗方案，裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下：

①……；

②通入干燥的Cl2；

③用用酒精燈加熱鐵屑，直至反應完全；

④……；

⑤冷卻后，停止通入C12，并用干燥的N2排盡裝置中殘留的C12，再將收集器密封。

請回答下列問題:

(1)操作①的名稱為__________________；實驗操作中先通入氯氣再加熱鐵屑的原因是_____________。

(2)第③步加熱后，生成的煙狀氯化鐵大部分進入收集器，少量沉積在反應管A的右端。要使沉積的氯化鐵也進入收集器，第④步操作是_____________________。

(3)操作步驟中，為防止氯化鐵潮解所采取的措施有___________________(填步驟序號)。

(4)裝置D的作用為_________________________。

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