18．用符號(hào)表示或指出下列符號(hào)、數(shù)字的含義：
（1）3個(gè)鋁離子3Al3+
（2）一個(gè)硫離子S2-
（3）2個(gè)氧原子2O
（4）2Fe2+2個(gè)亞鐵離子
（5）O2-氧離子．

分析 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．3個(gè)鋁離子可表示為：3Al3+．
（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；一個(gè)硫離子可表示為：S2-．
（3）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．2Fe2+可表示2個(gè)亞鐵離子．
（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．O2-可表示氧離子．
故答案為：（1）3Al3+；（2）S2-；（3）2O；（4）2個(gè)亞鐵離子；（5）氧離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-四種離子，若滴加紫色石蕊試液，則顯紅色，欲證明兩種陰離子確實(shí)存在，應(yīng)先加適量的Ba（NO3）2溶液，使SO42-完全沉淀過濾除去；再加入AgNO3溶液以確定Cl-離子的存在．原溶液中最多可以有4種溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的方程式如下：
Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
工業(yè)上用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅，在實(shí)際生產(chǎn)中，需把濃硝酸用等體積水稀釋．試簡(jiǎn)答：
（1）用稀硝酸而不用濃硝酸的原因：制備等質(zhì)量的硝酸銅時(shí)消耗的稀硝酸比濃硝酸少
（2）從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保角度考慮、設(shè)計(jì)制取硝酸銅的最適宜方法，用化學(xué)方程式表示為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化（　�。�
A．紅色→無色→紫色B．紅色→紫色→無色C．無色→紫色→紅色D．藍(lán)色→紫色→無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：

（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是放出熱量，發(fā)出白光；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，說明酒精燈火焰外焰處溫度最高；
C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣逸出，C圖中木炭燃燒的文字表達(dá)式是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．維生素C（簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病．水果和蔬菜中含有豐富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、橙汁、梨汁和0.01%的
Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
組別1234
Vc溶液果味飲料橙汁梨汁0.01%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)8086020
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的飲料是橙汁，含量為0.025%（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)）．如果第3組實(shí)驗(yàn)里量取高錳酸鉀溶液時(shí)同學(xué)俯視讀數(shù)，則測(cè)定的梨汁Vc含量比真實(shí)值偏大．（填“大”、“小”）
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)（剛好褪色時(shí)）放置一周的黃瓜榨取的汁液所用的滴數(shù)多這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出蔬菜放置的時(shí)間越長(zhǎng)其Vc的含量越低．
【實(shí)驗(yàn)反思】下列情況不會(huì)影響探究一測(cè)定結(jié)果的是BC．（填序號(hào)，不定項(xiàng)）
A．每次實(shí)驗(yàn)所用的高錳酸鉀溶液顏色不同
B．每次實(shí)驗(yàn)滴入的果汁的滴數(shù)不同
C．試管的大小不同
D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鋰元素（元素符號(hào)為L(zhǎng)i）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（1）寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)白色或固體或辣味或易溶于水；
（2）右表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)你寫出該反的化學(xué)方程式2LiOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2LiNO3
（3）判斷Ba（OH）2和Li NO3能否發(fā)生反應(yīng)？為什么？不能反應(yīng)，因?yàn)闆]有氣體、沉淀或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．2016年農(nóng)歷猴年春晚魔術(shù)《家的思念》，精彩神奇．有網(wǎng)友指出“清水變墨水”橋段是運(yùn)用化學(xué)中的碘鐘反應(yīng)原理．如圖所列的藥品是碘鐘反應(yīng)的主要藥品，請(qǐng)根據(jù)此用化學(xué)用語填寫帶點(diǎn)部分的內(nèi)容：
過氧化氫溶液、
硫酸錳（錳元素呈+2價(jià)）
淀粉、碘酸鉀（KIO3）、
丙二酸、稀硫酸
（1）過氧化氫溶液中的溶劑是H2O；
（2）稀硫酸中含有的陰離子是SO42-；
（3）請(qǐng)寫出硫酸錳的化學(xué)式：MnSO4；
（4）標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)：K$\stackrel{+5}{I}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．人們的生產(chǎn)生活離不開資源．
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，其中的固體燃料是煤．
（2）燃料在使用時(shí)要注意安全，2016年12月，清華某博士后做實(shí)驗(yàn)時(shí)所用氫氣發(fā)生爆發(fā)，用可燃性氣體實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是驗(yàn)純，爆炸發(fā)生后，火越來越大越躥越高，消防隊(duì)員迅速趕到，在分析了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，使用了多種滅火方法，其中高壓水槍滅火的依據(jù)的原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．
（3）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．某太陽能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）

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