18.實驗實用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并用氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定該氧化物的組成.實驗裝置如圖所示:

請回答下列問題
(1)B、C、F裝置的作用分別是:B除去氫氣中的氯化氫氣體,C除去氫氣中的水蒸氣,F(xiàn)吸收空氣中的水蒸氣,防止進入E裝置;
(2)在點燃D裝置中酒精燈以前,要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是:排除整個裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(3)A裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量氣泡,鋅粒逐漸溶解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(4)B、C能否顛倒:不能.理由是會使水蒸氣進入E裝置,導(dǎo)致測得的水的質(zhì)量增多,從而氧元素的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致銅元素的質(zhì)量偏。

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,使用氫氣進行實驗時,必須是純凈的氫氣,需要除去氫氣中混有的水蒸氣和氯化氫氣體,具有可燃性的氣體不純時加熱或點燃可能產(chǎn)生爆炸.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液能除去氫氣中混有的氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,能除去氫氣中的水蒸氣,F(xiàn)中的干燥劑能防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,故填:除去氫氣中的氯化氫氣體;除去氫氣中的水蒸氣;吸收空氣中的水蒸氣,防止進入E裝置;
(2)氫氣具有可燃性,不純時加熱易產(chǎn)生爆炸,需要先通入一段時間氫氣,以把裝置中的空氣排盡,故填:排除整個裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(3)鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,同時生成易溶于水的氯化鋅,故會觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,且鋅粒逐漸溶解,故填:產(chǎn)生大量氣泡,鋅粒逐漸溶解;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(4)若氫氧化鈉溶液和濃硫酸交換位置,則會使水蒸氣進入E裝置,導(dǎo)致測得的水的質(zhì)量增多,從而氧元素的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致銅元素的質(zhì)量偏小,最終算得的銅氧元素的質(zhì)量偏低,故填:不能;會使水蒸氣進入E裝置,導(dǎo)致測得的水的質(zhì)量增多,從而氧元素的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致銅元素的質(zhì)量偏。

點評 本題考查氫氣還原氧化銅的相關(guān)問題,需要同學(xué)們對常見實驗中的問題、現(xiàn)象做到心中有數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.(1)如圖所示,將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:燒杯中的蠟燭下面的先熄滅,上面的后熄滅;
(2)該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì),它們分別是:
①物理性質(zhì)二氧化碳的密度比空氣大;
②化學(xué)性質(zhì)一般情況下,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒.
(3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火.

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9.將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸加水稀釋為49%,所得溶液的質(zhì)量應(yīng)該是多少?如果用這種稀釋后的硫酸溶液10g與足量的鋅反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化過程不包含緩慢氧化的是( 。
A.動植物的呼吸B.酒和醋的釀造C.食物腐爛D.水的揮發(fā)

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13.下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.食鹽水D.二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.按要求寫出下列方程式并回答問題
(1)用稀硫酸除去鐵器表面的鐵銹,反應(yīng)后溶液變?yōu)辄S色,時間較長,有氣泡產(chǎn)生,反生的反應(yīng)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(2)氨水吸收廢液中的硫酸2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O
(3)銅回收硝酸銀中的銀Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.從H、C、O、Na、Ca五種元素中,選擇適當?shù)脑赜眠m當?shù)幕瘜W(xué)式填空:
(1)汽水中含有的一種酸是H2CO3
(2)常用來改良酸性土壤的一種堿Ca(OH)2
(3)氣體作溫室肥料,固體用于人工降雨的物質(zhì)是CO2
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O
(5)是一種強烈腐蝕性的堿,廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙、紡織和印染等工業(yè)NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2能表示的意義是:
(1)微觀:表示一個硫原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化硫分子.
(2)宏觀①質(zhì)的關(guān)系:硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;
②量的關(guān)系:每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子,D的化學(xué)式為HClO

(1)請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2=HCl+HClO;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2、O2(填化學(xué)式);
(4)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變.

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同步練習(xí)冊答案