下列情況下所采取的滅火方法不正確的是( 。
A、電器因短路起火時(shí),先切斷電源,再滅火
B、用嘴吹滅酒精燈
C、油鍋著火,立即倒人較多蔬菜
D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書檔案等火災(zāi)
考點(diǎn):滅火的原理和方法,幾種常用的滅火器
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件,則滅火的原理有三種:撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點(diǎn)以下.根據(jù)燃燒的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽?duì)才能更好地減少損失.
解答:解:A、電器因短路起火時(shí),先切斷電源,再滅火,而不能用水澆滅,故A正確;
B、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅,而不是用嘴吹滅酒精燈,這樣容易引起火災(zāi),故B錯(cuò)誤;
C、油鍋著火,立即倒人較多蔬菜,可以隔絕氧氣,從而起到滅火的目的,故C正確;
D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,且密度大于空氣,這就可以使二氧化碳?xì)怏w覆蓋在燃燒物上方,隔絕燃燒物與空氣的接觸,隔絕氧氣而熄滅.液態(tài)二氧化碳滅火時(shí),液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物,可以更好地保護(hù)圖書檔案.此滅火方法既考慮了滅火又考慮到保護(hù)圖書檔案資料,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,而只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱某白色固體A一段時(shí)間后,無(wú)明顯現(xiàn)象,此時(shí)在加入另一固體B,立即有大量氣體C生成,反應(yīng)完畢后,將剩余固體溶于水,得到綠色溶液和不溶于水的黑色固體D,取淡黃色固體E,在氣體C中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體F.寫出A、B、C、D、E、F的名稱及A反應(yīng)制取C的符號(hào)表達(dá)式.
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
E
 
 F
 
 A→C
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一含碳酸鈣和氧化鈣的混合物,測(cè)得鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,取該混合物20g,經(jīng)高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解,然后向溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w,恰好完全反應(yīng)則生成白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A、22.2gB、20g
C、25gD、50g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

6g碳與32g氧氣進(jìn)行化合反應(yīng),充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為( 。
A、44gB、38g
C、22gD、26

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作.下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是( 。
A、用清潔能源代替化石燃料
B、大力植樹造林
C、大力發(fā)展煤炭發(fā)電
D、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B、“毒大米”中含有金屬鉻(Cr).鉻原子序數(shù)為24,則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為  在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子(Cl-
D、由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是凈水的簡(jiǎn)易裝置圖,下面對(duì)該凈水器的分析正確的是( 。
A、能殺菌消毒
B、能把硬水變成軟水
C、活性炭起到吸附的作用
D、能得到純凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A、硫酸根離子:SO4-
B、氯化鋁:AlCl2
C、氯化銨中氮元素的化合價(jià):
-3
N
H4Cl
D、保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氖氣
 
; (2)氫氧化鎂
 
;(3)硫酸鉀
 
;(4)氯化鋁
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案