3.某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸,為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)整個反應(yīng)過程中生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為2.2g;
(2)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)氫氧化鈉會吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體會造成物質(zhì)的總質(zhì)量減少,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量,進而可以可以根據(jù)化學(xué)方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量、參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,即可求出鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由圖中的質(zhì)量關(guān)系圖可知:產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量:(9.3g+50g+50g)-107.1g=2.2g
(2)設(shè)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,與碳酸鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73             44
x      y              2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g,y=3.65g
(3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):$\frac{3.65g}{30g}$×100%=12.17%;
答:(1)2.2克 
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量5.3g;
(3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)12.17%

點評 利用質(zhì)量守恒計算反應(yīng)后溶液質(zhì)量比較直觀:反應(yīng)既不產(chǎn)生氣體又無沉淀,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量即為反應(yīng)前兩溶液的質(zhì)量和.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)課題小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O2•2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式(H2C2O2•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O)該課題小組的同學(xué)在實驗室分別進行了如下實驗,請回答下列問題:
(1)甲同學(xué)利用如圖裝置制取并收集CO,B裝置的作用吸收二氧化碳.
(2)乙同學(xué)為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,應(yīng)分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過①③②④③.(排序)
①無水硫酸銅  ②氫氧化鈉 ③澄清石灰水 ④剩有氧化銅的玻璃管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向25g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳8.8g.試計算:
(1)該石灰石樣品中,碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),題中還缺少一個數(shù)據(jù)是:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列事實說明空氣中存在哪些物質(zhì).
(1)昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間氧氣.
(2)酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他曾經(jīng)采用加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等物質(zhì)的方法均獲得了氧氣,因為這些物質(zhì)在組成上具有的共同點是都含有氧元素;但舍勒由于受“燃素說”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,逸散到空中去了),導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走.化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實,否定了“燃素說--物質(zhì)燃燒后質(zhì)量會減輕”的觀點,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.請結(jié)合學(xué)過的知識,舉一個實例來說明“燃素說”這一觀點是錯誤的:鎂帶燃燒后質(zhì)量變大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.運用所學(xué)的科學(xué)知識回答:
(1)如圖,取一個瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口處,然后向瓶里注水,會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,乒乓球不上。粲檬种付伦∑靠冢痪镁涂捎^察到乒乓球上浮起來.此實驗說明了浮力產(chǎn)生.
(2)不用其它任何試劑,可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液鑒別出來,鑒別的順序CuSO4、KOH、NaNO3
(3)某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入少量生石灰,當溶液恢復(fù)到原溫度時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不變(填“增大”、“不變”或“減少”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們建立的下列觀點中正確的是( 。
A.熟石灰可用來改良酸性土壤,因為熟石灰呈堿性
B.洗滌劑常用來洗滌油污,因為洗滌劑能把油污溶解
C.“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹,因為鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.一氧化碳用于冶煉金屬,因為一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列儀器,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:A錐形瓶.B蒸發(fā)皿.C三腳架.D酒精燈.
(2)可以直接被加熱的儀器是B(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.液體的顏色
(1)藍色溶液:硫酸銅溶液.
(2)黃色溶液:氯化鐵溶液.

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同步練習(xí)冊答案