如圖是2006年──2009年陜西西安藍(lán)天天數(shù)對(duì)比示意圖.藍(lán)天多了,污染少了,是因?yàn)榭諝庵袣怏w污染物以及可吸入顆粒物等逐漸減少的結(jié)果.
(1)排放到空氣中的氣體污染物主要有
 
、
 
 
(填化學(xué)式),這些氣體主要來(lái)自
 
;
(2)CO2
 
(填“屬于”或“不屬于”)大氣污染物;
(3)我們可以通過(guò)哪些措施保護(hù)人類賴以生存的空氣,促進(jìn)人們生活質(zhì)量的提高
 
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.二氧化硫主要來(lái)源于煤、石油等燃料的燃燒,工廠排放的廢氣等;一氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的不完全燃燒和汽車(chē)的尾氣等;二氧化氮主要來(lái)源于機(jī)動(dòng)車(chē)排放的廢氣和燃放煙花爆竹;粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.防止空氣污染的措施有:工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放、植樹(shù)造林、合理開(kāi)發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等.
解答:解:(1)有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.二氧化硫主要來(lái)源于煤、石油等燃料的燃燒,工廠排放的廢氣等;一氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的不完全燃燒和汽車(chē)的尾氣等;二氧化氮主要來(lái)源于機(jī)動(dòng)車(chē)排放的廢氣和燃放煙花爆竹;故答案為:CO;CO;NO2;煤、石油等燃料的燃燒,工廠排放的廢氣、汽車(chē)的尾氣等;
(2)二氧化碳不屬于空氣污染物,因?yàn)槎趸际强諝獾某煞,故答案為:不屬于?br />(3)防止空氣污染的措施有:工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放、植樹(shù)造林、合理開(kāi)發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等;故答案為:工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放、植樹(shù)造林、合理開(kāi)發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害和防治措施等,環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2g氫氣放在盛有8g氧氣的密閉容器中燃燒,反應(yīng)結(jié)束后生成水的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究.請(qǐng)你參與并填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.這些屬于蠟燭的
 
性質(zhì).
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到
 
,由此得出的結(jié)論是
 

(3)點(diǎn)燃蠟燭,可觀察到燈芯周?chē)炄诨,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為
 
,B層為
 
,C層為
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的
 
層最先碳化變黑,由此說(shuō)明
 

(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
 
.由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了
 
等物質(zhì),這種變化屬于
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中含量最多的元素是
 
;太陽(yáng)上最豐富的元素是
 
;地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案:
甲:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4       乙:Cu
FeSO4溶液
CuSO4
丙:Cu
AgNO3溶液
Cu(NO32
NaOH溶液
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
。篊u
H2SO4
CuSO4(丁通過(guò)查資料得知:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O)
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一定不能達(dá)到預(yù)期目的是
 
同學(xué)的方案,理由是
 

(2)理論上可行,但不經(jīng)濟(jì)的是
 
同學(xué)的方案,最優(yōu)化的是
 
同學(xué)的方案.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
B、空氣由空氣分子組成
C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等
D、氧化物中一定含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在CuCl2和FeCl2的混合溶液中,加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾渣中一定有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣-供人呼吸
B、氮?dú)?作保護(hù)氣
C、稀有氣體-做電光源
D、二氧化碳-造成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為z,已知B3+和A2+具有相同的核外電子數(shù),則B元素的質(zhì)子數(shù)為( 。
A、z-2+3
B、z-2-3
C、z+2+3
D、z+2-3

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