15．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
鈦合金制人造骨		B．
形狀記憶合金做人造衛(wèi)星天線
C．
寶石中含有某些金屬使其絢麗多彩		D．
用錳鋼做自行車(chē)架

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析其用途，注意性質(zhì)與用途的關(guān)系來(lái)解答．

解答 解：A、鈦合金制人造骨，是利用了鈦合金與人體有很好的相容性的性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、鈦-鎳具有形狀記憶功能，因此可用來(lái)制造人造衛(wèi)星上的天線；故選項(xiàng)正確；
C、寶石絢麗多彩，是因?yàn)閷毷泻心承敖饘匐x子”，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，而非寶石中加入金屬，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、因?yàn)楹襄i鋼金的韌性好、硬度大，可用來(lái)制自行車(chē)架，故選項(xiàng)正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)名稱(chēng)
二氧化碳CO2 
水H2O
高錳酸鉀KMnO4
雙氧水H2O2
O2氧氣 
H2O水
N2氮?dú)?nbsp;
P2O5五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“水是生命的源泉”．下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是一種氧化物
B．水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子
C．水分子中含有氫、氧兩種原子
D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．取用28g石灰石樣品，把80g稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．
序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）
第1次2016
第2次20m
第3次206
第4次206
（化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）請(qǐng)計(jì)算：
（1）表中m的數(shù)值應(yīng)該為6；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是22g；
（3）加入的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：
a酒精燈； b試管；c鐵架臺(tái)；
（2）寫(xiě)出圖中存在的3處錯(cuò)誤．
①試管口向上傾斜
②試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
③導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)
（3）制取氧氣前，必須先檢查裝置氣密性；收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法
（4）驗(yàn)證氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，則證明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)鐵絲和鋁絲黃銅和黃金氯化鈉和硝酸銨食鹽和蔗糖
方案一用磁鐵吸引觀察顏色加適量水溶解后測(cè)溫
度變化		品嘗
方案二伸入稀硫酸溶液中灼燒觀察外觀分別加水溶解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七中物質(zhì)，C、F是常見(jiàn)的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，溶質(zhì)含有三種元素，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如圖所示的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）推測(cè)下列物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式：B、H2DFeCl2；
（2）寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化C的化學(xué)方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（3）寫(xiě)出C和G反應(yīng)的現(xiàn)象：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體或有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下
（2）請(qǐng)舉出3種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的有刻度的儀器名稱(chēng)量筒、托盤(pán)天平、燒杯．
（3）在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時(shí)，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，請(qǐng)列舉三種未均勻預(yù)熱就集中加熱、試管外壁有水珠、試管與燈芯接觸．
（4）工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣該變化是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①酒精燈②分液漏斗 ③集氣瓶．
（2）組裝好B裝置后，先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（3）用高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選A，寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．①可用圖D所示的方法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />②應(yīng)將收集滿(mǎn)氧氣的氧氣瓶正放在桌面上．
③用圖9所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為B和C（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇ABC．
A．紫色石蕊溶液   B．澄清石灰水   C．燃著的木條．

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