10．為適應(yīng)不同人群的需要，市場上供應(yīng)的食鹽有碘鹽、無碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等．現(xiàn)有兩種品牌的食鹽I和II，主要成分的含量見下表（假設(shè)這兩種鹽中只有NaCl含鈉元素，NaCl中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)以39%計）：
種類食鹽I食鹽II
含量35.1g（以鈉元素質(zhì)量計）/100g食鹽93.0g（以NaCl質(zhì)量計）/100g食鹽
（1）加碘食鹽中的碘是指元素（填“元素”、“分子”或“單質(zhì)”）．
（2）NaCl由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（3）若成年人每日攝入6g食鹽．則食鹽I（填“I”或“II”）每日攝入的NaCl較少．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的是由元素組成的來分析；
（2）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；
（3）根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析即可．

解答 解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，加碘食鹽中的碘是指碘元素；故填：元素；
（2）氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的化合物，故填：離子；
（3）100g食鹽Ⅰ中含有氯化鈉的質(zhì)量為35.1g÷39%=90g，因此食鹽Ⅰ、Ⅱ中NaCl含量較高的是食鹽Ⅱ．則若成年人每日攝入6g食鹽．則食鹽I每日攝入的NaCl較少；故填：I．

點評 本題難度不大，掌握物質(zhì)的元素組成、結(jié)構(gòu)以及有關(guān)化學(xué)式的計算即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列變化中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．金剛石刀切割玻璃 B．用糧食發(fā)酵釀酒

C．生石灰吸水變成粉末 D．鐵礦石在高爐中煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，某些量隨硫酸的加入的變化趨勢如圖所示，圖中的縱坐標可以表示（　�。�
A．消耗的氫氧化鈉的物質(zhì)的量B．生成的水的質(zhì)量
C．燒杯中水的物質(zhì)的量D．生成的硫酸鈉的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語填空．
（1）空氣中含量最多的氣體N2 
（2）未來最理想的能源H2
（3）地殼中含量最多的元素O 
（4）天然氣的主要成分CH4
（5）純堿Na2CO3                 
（6）生石灰CaO
（7）2個亞鐵離子2Fe2+          
（8）氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系，下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X鐵生銹化石燃料化合反應(yīng)合金
Y緩慢氧化天然氣氧化反應(yīng)四氧化三鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請回答下列問題：
（1）硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（2）高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止CaO+H2O=Ca（OH）2 （用化學(xué)方程式表示）．
（3）生產(chǎn)高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是高溫灼燒會使碳酸鈣分解使所得的碳酸鈣中含有氧化鈣而不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)梳理歸納以下知識：①純銅的硬度大于黃銅；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，其中正確的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某校初三期末化學(xué)實驗考查氣體的制取，小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗桌上準備了下列儀器和藥品：
 
（1）如圖中儀器E的名稱是集氣瓶．
（2）本次實驗制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．制取一瓶該氣體，如圖儀器應(yīng)選用的有A、B、E、F（填字母代號）．
（3）小李僅利用如圖儀器組裝了一套制取氧氣的裝置，則可用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用上述儀器制取氧氣使用的收集方法是向上排空氣法．
（4）小東認為在實驗室利用上述裝置還可以制取氫氣，若用“排空氣法”收集氫氣，如圖所示裝置中應(yīng)選擇的是A．（箭頭代表氣體流動方向）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的化學(xué)知識，初步形成了一些化學(xué)觀念，具備了一定的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)．
請完成下列表格：
物質(zhì)名稱鎂熟石灰
化 學(xué) 式N2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號K+、SO42-

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同步練習(xí)冊答案