【題目】下列敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.酒精易揮發(fā)
B.可燃性
C.銅絲具有延展性
D.石墨具有導(dǎo)電性

【答案】B
【解析】解：A、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯；
B、可燃性，是通過燃燒這種化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，B故正確；
C、銅絲具有延展性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故C錯；
D、石墨具有導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ ）
A.按質(zhì)量計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題．
（1）生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理，其工作過程中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．
（2）鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 ．
（3）甲同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了四次實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

所取合金的質(zhì)量∕g

10

10

20

30

所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

100

120

80

X

生成氫氣的質(zhì)量∕g

0.3

0.3

0.3

Y

請回答：上表第四次實驗中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng)，則Y=g，該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少（寫出計算過程）？
（4）乙同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 ， 為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計如下對比實驗（查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質(zhì)試管總；另一份放入下圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行．在裝置B的反應(yīng)中，實驗開始前，先（選填“通CO”或“加熱”）；實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫．

此時，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由色變?yōu)?/span>色，裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應(yīng)時工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（5）丙同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個 ．
（6）丁同學(xué)利用圖B裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

鐵的氧化物質(zhì)量/g

生成鐵的質(zhì)量/g

1

4.00

2.81

2

8.00

7.62

3

10.00

7.01

4

12.00

8.42

5

14.00

9.81

6

16.00

11.22

7

18.00

12.63

8

20.00

14.03

從上表可以看出進行第2次實驗時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中表示的含義最多的是（ ）
A.N
B.2H
C.Hg
D.Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．

（1）從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)按如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）同學(xué)們先按圖1的方式實驗，將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 該實驗中，大家進行了兩次稱量，有四個小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是（填序號）．

A

B

C

D

鹽酸加入Na2 CO3粉末前稱量/g

85.3

82.8

84.8

86.5

鹽酸加入Na2 CO3粉末后稱量/g

85.3

80.6

83.2

87.8


（2）同學(xué)們又按照圖2的方式實驗，當天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸，最終天平的狀態(tài)是（填序號）．
A．左盤高 B．右盤高 C．保持平衡
該實驗中通過化學(xué)反應(yīng)新生成了的物質(zhì)有（填序號）．
A．HC1 B．CO2 C．CaCO3 D．Ca（OH ）2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)．下列做法會危害人體健康的是（ ）
A.做菜時用鐵強化醬油調(diào)味
B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C.食用面條時放入少量食醋
D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱；
（2）實驗室用裝置B來制取二氧化碳氣體，則儀器a中應(yīng)盛放溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 裝置B中小試管的作用是；
（3）實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年5月，一放射源銥（其原子含有77個質(zhì)子，115個中子，相對原子質(zhì)量為192）在南京丟失，引起社會的廣泛關(guān)注．銥原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.38
B.77
C.115
D.192

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