A. | 回收利用廢舊金屬 | B. | 推廣使用一次性塑料制品 | ||
C. | 廣泛使用太陽能等清潔能源 | D. | 短途出行多乘坐公交車或騎自行車 |
分析 ““節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)、保護環(huán)境,據此進行分析判斷即可.
解答 解:A、回收利用廢舊金屬,能節(jié)約金屬資源等,故選項符合“節(jié)能減排,低碳生活”理念.
B、一次性塑料制品制作過程消耗能源和資源,增加了二氧化碳的排放,造成了白色污染,故選項不符合“節(jié)能減排,低碳生活”理念.
C、廣泛使用太陽能等清潔能源,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“節(jié)能減排,低碳生活”理念.
D、短途出行多乘坐公交車或騎自行車,能減少燃油、燃氣等交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“節(jié)能減排,低碳生活”理念.
故選:B.
點評 低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳生活理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的H2O溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與H2O反應 |
B | 50℃時,將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時開始有晶體析出 | 20℃時,KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 該氣體是H2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對二甲苯由18個原子構成 | |
B. | 對二甲苯分子由碳元素和氫元素組成 | |
C. | 對二甲苯的相對分子質量為106 | |
D. | 對二甲苯中碳、氫元素質量比為4:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向pH試紙上滴入氯化鈉溶液,試紙變紅 | |
B. | 塊狀石灰石放入足量稀硫酸中,持續(xù)產生氣泡 | |
C. | 向Cu(OH)2中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變藍 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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