13．下列各組物質(zhì)不用其它試劑就能鑒別的是（　�。�
A．K2SO4；BaCl2；NaNO3；NaClB．HCl；Na2CO3；BaCl2；Na2SO4
C．NaOH；Na2SO4；CuSO4；HClD．KCl；AgNO3；KNO3；NaCl

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來(lái)，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái)；若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，K2SO4與BaCl2溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇；與碳酸鈉溶液混合無(wú)任何明顯現(xiàn)象的為硫酸鈉溶液；故不加其他試劑可以鑒別．
C、CuSO4溶液是藍(lán)色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液滴加至藍(lán)色沉淀中，能使沉淀消失的是鹽酸，無(wú)明顯變化的是Na2SO4溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，KCl、NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí)，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒(méi)有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸；
（3）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集；E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BC（填代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）B裝置還可用來(lái)制取生活中一種常見(jiàn)氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某同學(xué)用圖14所示裝置研究鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)．
（1）依次打開(kāi)K2和K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）接通電源，預(yù)熱鐵絲（事先已打磨好），并未立刻觀察到鐵絲燃燒，可能的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)或氧氣濃度不夠．
（3）鐵絲劇烈燃燒后，立刻關(guān)閉K1．當(dāng)燃燒停止一段時(shí)間后，C中水流入B，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是鐵絲燃燒消耗了瓶中的氧氣，同時(shí)放出大量的熱，使氣體逸出，冷卻后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)
C．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
D．若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸與一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾得到284.7g濾液．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量．
（2）氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色粉末因標(biāo)簽遺失而無(wú)法確定為何物，現(xiàn)為了測(cè)定其成分，小李設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn)：
①取少量該白色粉末加入到一潔凈的燒杯內(nèi)．
②往①內(nèi)加入質(zhì)量為m1克的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，將該生成的氣體導(dǎo)入到澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁．
③待反應(yīng)完全后，對(duì)燒杯中的殘留物進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)只含有水和氯化鈉，且水的質(zhì)量為m2克，并經(jīng)分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)后確定水也是生成物之一．請(qǐng)回答：
（1）大量氣泡中的主要成分是二氧化碳（填化學(xué)名稱）．
（2）該白色粉末中一定含有的元素是Na，O，C．
（3）你認(rèn)為根據(jù)下列哪個(gè)條件可以確定水為生成物之一（選填符號(hào)）？AD．
A、m2＞m1      B、m2＜m1      C、m2＞m1a%      D、m2=m1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）圖中儀器①的名稱錐形瓶，儀器④的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）選用如圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置：①⑥（填編號(hào)）．
（4）收集二氧化碳的方法是向上排空氣法，不選裝置⑧收集二氧化碳的原因是CO2能溶于水．
（5）檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水．
（6）如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^二氧化碳和空氣的密度大�。�
②該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣密度大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：
氦氣   氧氣   硫酸   二氧化碳    氫氧化鈉    氫氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)CO2；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿NaOH；
（4）能用于金屬除銹的重要化工原料H2SO4；
（5）可用來(lái)改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，分別取自己實(shí)驗(yàn)后的溶液進(jìn)行進(jìn)一步探究，請(qǐng)回答：
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么（忽略空氣對(duì)溶液的影響）？
【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有Na2SO4
猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)
猜想三：溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小組同學(xué)先另取一瓶Na2SO4溶液，測(cè)定其其pH，測(cè)得pH=7．
（2）甲同學(xué)用酸堿指示劑，乙同學(xué)沒(méi)有用酸堿指示劑，都驗(yàn)證了猜想二，請(qǐng)?zhí)畋恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)
方案		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液呈紅　色猜想二成立
乙同學(xué)
方案		猜想二成立
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案驗(yàn)證猜想三：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案①取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中，向試管中滴加幾滴
無(wú)色酚酞試液		溶液呈無(wú)色猜想三
成立
方案②取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中，滴加幾滴
BaCl2試液		產(chǎn)生白色沉淀猜想三
成立
下列對(duì)上述兩個(gè)方案的判斷正確的是D（填序號(hào)）．
A．只有方案①合理  B．只有方案②合理  C．兩個(gè)方案都合理  D．兩個(gè)方案都不合理
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證猜想三，但所選試劑不能是酸堿指示劑和鹽溶液．
 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  有關(guān)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入氧化銅固體氧化銅溶解，溶液變藍(lán)色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 猜想三成立

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同步練習(xí)冊(cè)答案