【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法中,錯(cuò)誤的是

A.用水來鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用燃燒的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>D.觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱,使溫度分別升高、降低,可以鑒別,不符合題意;

B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,取等量樣品,分別加入等量的肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水,不符合題意;

C、將燃著的木條分別伸入氮?dú)夂投趸技瘹馄績?nèi),木條都熄滅,現(xiàn)象相同,無法鑒別,符合題意;

D、鐵絲是銀白色的,銅絲是紫紅色的,觀察顏色可以鑒別,不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果.

1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱_______

2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置______;

3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)高爐煉鐵的原料有_________,其中焦炭的作用是___________________。

如圖所示裝置,將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒 杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上稱量,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,其原因是________________________,由這個(gè)實(shí)驗(yàn)推測:要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,有氣體生成時(shí),實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)在_________________(開放、密閉)體系中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵

B.赤鐵礦、磁鐵礦是重要的金屬資源

C.鋁比鐵活潑,所以鐵比鋁耐腐蝕

D.純銅的熔點(diǎn)小于銅鋅合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組為測定某鐵合金的含鐵量,做了如下實(shí)驗(yàn),稱取12.0g樣品,放入質(zhì)量為50g的燒杯中,再往燒杯中加入100.0g的稀鹽酸,(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水),并對燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄的數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)時(shí)間

t0

t1

t2

t3

燒杯總質(zhì)量/g

162.0

161.8

161.6

161.6

請進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:

反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣_________g;

該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______?(計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氫氣還原氧化銅,發(fā)現(xiàn)氧化銅先變成光亮紅色,后又變成黑色,造成這種后果的主要原因是(

A.沒有繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻B.通入氫氣不夠

C.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先加熱后才通入氫氣D.加熱溫度不夠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】低能耗”“低廢水低廢棄物是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是

A.田間焚燒秸稈,增加土壤中的肥力

B.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐

D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體

D.硫在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】世界環(huán)境日是聯(lián)合國環(huán)境署主導(dǎo)的全球活動(dòng),每年65日舉行。今年的世界環(huán)境日主題為應(yīng)對空氣污染,主場活動(dòng)在杭州舉行。下列行為與這一主題不相符的是()

A.積極推廣使用新能源公交車

B.多開私家車方便出行

C.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理

D.工地裸露的地面要遮蓋防塵布

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同步練習(xí)冊答案