科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氮元素形成的一種氧化物中, 氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶4,則該化合物的化學(xué)式是
A.N2O B.NO2 C.NO D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列化學(xué)符號或符號的意義:
(1)2個氮原子 (2)2個氫分子
(3)6個水分子 (4)氯化鈉
(5)2個氯離子 (6)+3的鐵元素
(7)2CO2 (8)水中氧元素顯-2價
(9)2個氫氧根離子 (10)硫酸跟離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是
A.利用水力發(fā)電
B.利用煤燃燒發(fā)電
C.利用汽油燃燒驅(qū)動汽車
D.利用炸藥爆炸開山炸石
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是:
A.將燃著的木條分別伸入瓶中 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水 D.分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
和分別表示不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,其中理解正確的是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化
C.參加反應(yīng)分子個數(shù)比是2:3
D.生成物是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市開縣五校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作中正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省周口市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上.
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