一同學(xué)用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見如圖．

請回答：
（1）步驟①的操作名稱是
 
步驟②的操作名稱是
 
．
（2）蒸發(fā)所用的儀器是
 
步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)
 
，用余熱使水份蒸干．
考點：氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)步驟①、②均是使不溶于液體的固體與液體分離，進行分析解答．
（2）根據(jù)蒸發(fā)操作所需的儀器、蒸發(fā)操作的注意事項進行分析解答即可．
解答：解：（1）步驟①、②均是使不溶于液體的固體與液體分離，均是過濾操作．
（2）蒸發(fā)是利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過程，所用的儀器是酒精燈、鐵架臺、玻璃棒、蒸發(fā)皿等；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止液體受熱不均勻，造成液體飛濺；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較大量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸．
故答案為：（1）過濾；過濾；（2）酒精燈、鐵架臺、玻璃棒、蒸發(fā)皿；液體受熱不均勻，造成液體飛濺；停止加熱．
點評：本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、過濾與蒸發(fā)操作的注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達式（不能重復(fù)）
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 
；
（2）生成兩種氣體的分解反應(yīng)
 
；
（3）有氣體生成的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（　　）
A、新鮮空氣是混合物
B、空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值
D、空氣中的氧氣支持燃燒，所以氧氣是一種常見的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于急救病人
B、冬去春來，冰雪融化
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題．紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等． 這里的“鐵”、“鈣”是指
 
（填字母序號）；
A．原子     B．分子     C．元素    D．單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、食物腐敗不需要氧氣
D、有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小青同學(xué)用固體氫氧化鈉配制200克質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液的過程．

（1）圖中的錯誤之處有
 
，
 
．
（2）他應(yīng)該量取水的體積是
 
ml（水的密度是1g/ml）．
（3）實驗包含的步驟有：①稱量固體氫氧化鈉并放入大燒杯中；②量取水并將固體氫氧化鈉溶解；③計算需要的固體氫氧化鈉的質(zhì)量和水的體積；④把配好的溶液裝入試劑瓶并貼上標(biāo)簽．正確的順序是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
；用過氧化氫分解制氧氣的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測”值為5
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：3

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同步練習(xí)冊答案