10．下列物質(zhì)的用途正確的是（　　）
A．
液氮冷凍機		B．
炭黑作冰箱除味劑
C．
石灰石作天安門華表		D．
玻璃鋼制成船體

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、液氮蒸發(fā)吸熱，可用于制冷，正確；
B、炭黑不具有吸附性，不能作冰箱除味劑，錯誤；
C、石灰石硬度大，可作天安門華表，正確；
D、玻璃鋼一般指用玻璃纖維增強不飽和聚脂、環(huán)氧樹脂與酚醛樹脂基體，以玻璃纖維或其制品作增強材料的增強塑料；玻璃鋼可以代替鋼材制造機器零件和汽車、船舶外殼等，正確；
故填：ACD．

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶、雞蛋．
（2）下列物品中，主要材料屬于有機合成材料的是AC（填字母序號）
A．塑料水壺B．純棉帽子C．絳綸背包
（3）下列 4種礦石及其主要成分如下：

（1）上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號）．
（2）她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
（3）她依據(jù)化學(xué)式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222，計算式為64×2+16×5+1×2+12×1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛，以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3，其他雜質(zhì)不溶，也不參加反應(yīng)）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如圖1：

資料：①不同氫氧化物沉淀的pH范圍：
氫氧化物Fe（OH）3Mg（OH）2
開始沉淀的pH1.58.6
完全沉淀的pH3.211.1
②硫在常溫下是一種淡黃色固體，硫的熔點約為115.2℃，沸點約為444.7℃；
③高錳酸鉀溶液只吸收SO2，不吸收CO2；
④堿溶液既吸收SO2，又吸收CO2．
試回答下列問題：
（1）MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O．
（2）加入H2O2目的是在酸性條件下將FeSO4氧化成Fe2（SO4）3，同時生成水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2（SO4）3+2H2O．
（3）加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是控制反應(yīng)只生成氫氧化鐵沉淀而不生成氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+6NH3•H2O=2Fe（OH）3↓+3（NH4）2SO4．
（4）煅燒過程存在以下反應(yīng)：
2MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑
MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑
利用如圖2裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行分步吸收或收集．（假設(shè)每步反應(yīng)都完全進行）
①A中現(xiàn)象是：玻璃管壁出現(xiàn)黃色固體；
②B中盛放的溶液可以是d（填字母），實驗現(xiàn)象為紫紅色高錳酸鉀溶液顏色褪去；
a．Ca（OH）2 溶液  b．Na2CO3 溶液  c．稀硝酸  d．KMnO4溶液
③D中收集的氣體是CO（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較火焰各層溫度B．
  檢驗氫氣純度C．
驗證CO2的密度比空氣大D．
探究分子運動對溫度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．以黃銅礦（主要成分是CuFeS2，含少量雜質(zhì)SiO2）為原料煉銅的方法分為高溫?zé)掋~和濕法煉銅兩種．近年來，濕法煉銅有了新進展．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一種細菌在酸性水溶液、氧氣存在下，可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽，反應(yīng)方程式如下：（4CuFeS2+2H2SO4+17O2═4CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O），某工廠運用該原理生產(chǎn)銅和綠礬（FeSO4的晶體，含結(jié)晶水）．
資料：①部分陽離子以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時溶液的pH如表：
沉淀物Cu（OH）2Fe（OH）3Fe（OH）2
開始沉淀pH4.72.77.6
完全沉淀pH6.73.79.6
②在溶液中，存在反應(yīng)：Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4
回答下列問題：
（1）溶液A的成分為H2SO4、CuSO4、Fe2（SO4）3（寫化學(xué)式），試劑b為稀硫酸；
（2）反應(yīng)Ⅱ中加CuO調(diào)pH為3.7～4的目的是使Fe3+形成Fe（OH）3沉淀，防止生成Cu（OH）2沉淀；
（3）反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；
（4）欲從溶液中獲得綠礬晶體，分離操作Ⅰ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是重要的資源，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．如圖中五個實驗都用到水．

（1）實驗A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
（2）實驗B中水的作用是防止集氣瓶炸裂．
（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．為了促進同學(xué)們對氯化物和硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)的掌握，老師給同學(xué)們布置了一個趣味實驗：一大瓶無色透明的溶液，可能含NaCl、Na2SO4，請同學(xué)們通過探究實驗證明其成分．同學(xué)們設(shè)計并進行了以下實驗：
（1）實驗一：取少量樣品，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論：樣品中含有Na2SO4．
你認為結(jié)論是否正確？正確；
（2）實驗二：取少量樣品，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論：樣品中含有NaCl．
你認為結(jié)論是否正確？不正確；
你的理由是什么？Na2SO4也要與AgNO3反應(yīng)生成Ag2SO4的微溶物（白色沉淀）；
（3）實驗三；取少量樣品，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，取上層清液于另一試管，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論：樣品中含有NaCl．
你認為結(jié)論是否正確？不正確；
你的理由是什么？Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成了新的NaCl；
（4）實驗四；取少量樣品，滴加Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論1：樣品中含有Na2SO4．繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，取上層清液于另一試管，滴加    AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論2：樣品中含有NaCl．
你認為結(jié)論1是否正確？正確；
“繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止”的目的是什么？除去溶液中的Na2SO4；
你認為結(jié)論2是否正確？正確；
請寫出實驗D中發(fā)生的兩個化學(xué)變化的化學(xué)方程式：Na2SO4+Ba（NO3）2═2NaNO3+BaSO4↓、NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題：

①若用2%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
②若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）afec；
③在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下，硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC，（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉（合理均可）溶液來吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于科學(xué)知識應(yīng)用的說法中正確的是（　�。�
A．霉變的大米用水多次清洗后食用
B．煤爐邊放一盆水，防止煤氣中毒
C．使用省力杠桿也可以省距離
D．雨天，機動車低速行駛的原因是車輪與地面的摩擦較小

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同步練習(xí)冊答案