16、為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的四個實驗.其中不必進行的是( 。
分析:利用金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng),驗證金屬的活動性大;對所設(shè)計實驗進行必要性評價.如果不做該實驗或該實驗對整個過程的判斷結(jié)果沒有影響,這個實驗就是不必要做的實驗.
解答:解:分析四個實驗,可發(fā)現(xiàn)驗證實驗的設(shè)計思路為:根據(jù)三種金屬與鹽酸反應(yīng)情況,可驗證鐵的活動性比銅、銀強;然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結(jié)果,驗證銅的活動性比銀強.對比四個實驗,實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫,而實驗D又可以證明銀的活動性小于銅,所以,不做實驗C也不影響三種金屬活動性的判斷;
故選C.
點評:驗證金屬活動性時,若驗證三種金屬的活動性,可采取“三取中”的方法一次性完成驗證,即取活動性處于中間的那種金屬的可溶性鹽進行金屬和鹽溶液的置換進行驗證.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、某化學(xué)興趣小組,為驗證Fe、Cu、Ag3種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的4種實驗方案.其中不能達(dá)到目的的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的四個實驗.其中能夠達(dá)到的實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?BR>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們學(xué)習(xí)了金屬性順序后,他們?yōu)轵炞CFe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案.其中不能達(dá)到目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序,某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案(不做其他實驗).其中不能達(dá)到目的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案