【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用的收集裝置是(填字母序號(hào),下同)。如圖E所示實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置是。如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是。
【答案】
(1)集氣瓶
(2)2H2O22H2O + O2↑,C,提供熱量和使水中的白磷隔絕氧氣
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B,二氧化碳不燃燒不支持燃燒密度大于空氣
【解析】(1)儀器a是集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫分解生成的是水和氧氣:2H2O2 2H2O + O2↑;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,故可采用向上排空氣法收集或排水法收集;E是燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn),熱水的作用是提供熱量和使水中的白磷隔絕氧氣;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置,反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.
所以答案是:(1)集氣瓶;(2)2H2O22H2O + O2↑;C;提供熱量和使水中的白磷隔絕氧氣;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;二氧化碳不燃燒不支持燃燒密度大于空氣.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( )
A.FeCl3、NaNO2、HClB.KCl、NaOH、CuSO4
C.Na2SO4、H2SO4、BaCl2D.NaCl、NaOH、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列哪種性質(zhì)可以鑒別下列各組生活中的常見(jiàn)物質(zhì):
(1)食醋和醬油____________。
(2)銅片和鋁片____________。
(3)白糖和食鹽____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”。下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是( )
A.不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
B.用碳酸氫鈉可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸
C.熟石灰可用于中和酸化的土壤
D.小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)常采用五氧化二碘(I2O5)來(lái)測(cè)定空氣總一氧化碳的含量,五氧化二碘中碘元素的化合價(jià)為
A.﹣5B.+2C.+3D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是( )
A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏仼伋叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性
C.稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
D.干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉀肥具有增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力的功能,下列化肥中具有此功能的是
A. 尿素[CO(NH2)2]B. 氯化鉀(KCl)
C. 硫酸銨[ (NH4)2SO4]D. 磷礦粉[ Ca3(PO4)2]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水B.冰水混合物,五氧化二磷
C.受污染的空氣,凈化后的空氣D.礦泉水,冰水
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