【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學反應,火的使用標志著人類文明的偉大進步。

1)天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示:

①下列說法正確的有____________

A參加反應的CH4O2的質(zhì)量比為1:2

B反應前后各元素的化合價都不變

C該反應屬于氧化反應

②上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是____________(填化學式)。

2)實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

已知:在空氣中,當溫度超過40℃,白磷會燃燒,溫度超過240℃時,紅磷才會燃燒,它們均和氧氣反應生成五氧化二磷。

①按圖1所示裝置進行實驗,蒸餾水的作用是___________(寫一種即可);

②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____________

③待紅磷燃燒結(jié)束后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射燃燒匙中白磷,白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2__________點時(填A、BC、DE)紅磷開始燃燒;AB段氧氣濃度變化的主要原因是_________。

④用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_________。查閱資料可知,驗證空氣中氧氣體積分數(shù)較好的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,生成紅棕色的鐵銹,可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖),一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_________。

【答案】C CH4、CO2H2O 隔絕白磷與氧氣接觸(吸收白煙,加速冷卻等亦可) 產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 B 紅磷只發(fā)生緩慢氧化,消耗少量氧氣 紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣 鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生,試管內(nèi)液面上升,上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一

【解析】

1)①甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,化學方程式為:

A參加反應的CH4O2的個數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為;

B反應前后O元素的化合價發(fā)生了改變;

C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應;

故選:C。

②多種元素組成的純凈物為化合物,甲烷、二氧化碳和水都屬于化合物,化學式為:CH4CO2、H2O;

2)①按圖1所示裝置進行實驗,蒸餾水的作用是:隔絕白磷與氧氣接觸(吸收白煙,加速冷卻等亦可);

②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;

③因為紅磷和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,使裝置內(nèi)的氧氣含量降低,所以圖2B點時紅磷開始燃燒;AB段氧氣濃度緩慢下降,原因是紅磷只發(fā)生緩慢氧化,消耗少量氧氣;

④用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是:紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣;

將足量細鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3),一段時間后你將看到的現(xiàn)象是:鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生,試管內(nèi)液面上升,上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

A.水結(jié)冰前后,質(zhì)量保持不變

B.32g硫和32g氧氣恰好完全反應生成64g二氧化硫

C.8g C充分燃燒生成8gCO2

D.4L氫氣和2L氧氣點燃后可生成6L

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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。

1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題

A、B、C、E中屬于陰離子的是________(填離子符號)。

②若D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易________(選填“得到”或“失去”)電子。

③若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學式為________。

2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式________

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【題目】某同學用如下圖裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品。

1D裝置中發(fā)生的化學反應方程式為__________;

2)實驗過程中,圖中D裝置中能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ______;

3)該裝置存在的一個主要問題是 _______,你的改進方法是_______。

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【題目】小華在化學學習中發(fā)現(xiàn)了很多含有氯元素的物質(zhì),于是他初步構(gòu)建了氯及其化合物的價、類關(guān)系圖,請認真觀察右圖,回答下列問題。

1)請依次寫出AB兩點所代表的物質(zhì)的化學式并標出各元素的化合價:___________、___________。

2C常用于實驗室制取氧氣,它能轉(zhuǎn)化為D,請寫出C→D的化學反應方程式:______________________,物質(zhì)D是由___________________構(gòu)成(用化學符號表示)。

3)根據(jù)推斷可知BC中都含有氧元素,但是C不屬于氧化物的原因是__________________。

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【題目】在實驗室制取氧氣時,取,的固體混合物30.5g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣,某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出,加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(提示:是不溶于水的固體粉末)

編號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量(g

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g

14.5

8.1

6

6

試求:(1)原混合物中的質(zhì)量為_____g.

2)制得氧氣的質(zhì)量為多少克?_____

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【題目】利用所學化學知識完成下列填空:

1)寫出下列操作所用的主要儀器或用品的名稱:

①取少量二氧化錳倒入試管中_________

②夾持點燃的鎂條_________,

③量取________

④盛放稀硫酸的試劑瓶_________,

⑤粗鹽提純實驗中每一步都要用到的玻璃儀器_______

2)用化學用語表示下列物質(zhì)或微粒:

60個碳原子_________,

n個氮分子_______

③硝酸_________,

④碳酸氫銨中氫元素顯正一價________。

3)在學過的反應中選擇合適的,寫出符合下列條件的化學方程式:

①銀白色固體反應后變成白色固體:___________________。

②銀白色固體反應后變成黑色固體:___________________。

③液體顏色由紫色變成紅色:___________________

④液體顏色由紅色變?yōu)闊o色:___________________。

4)用A代替大于,B代替小于、C代替等于,D代替無法判斷,請用ABCD填空。

①沸點:在同溫同壓下,氧氣_______氮氣。

②微粒直徑大。悍肿______原子。

③碳元素的質(zhì)量分數(shù):葡萄糖(_______醋酸(.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了如圖白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗,請分析有關(guān)問題:

1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是_____。

2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_____g

3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____,化學方程式是_____。

4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是_____。

5)反思:白磷燃燒_____(填遵守不遵守)質(zhì)量守恒定律,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題。

1)在實驗室里,利用大理石(含不溶于酸的雜質(zhì))和稀鹽酸來制取二氧化碳。

①有關(guān)反應可用化學方程式表示為________________;

②若產(chǎn)生2.2克二氧化碳,需要含碳酸鈣________克的大理石與足量的鹽酸反應;

③組裝一套制取裝置時,可選用所給儀器中的ac、g、h、i、j、n________。

2)分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實驗,回答下列問題:

①驗證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是:________________;

②將收集的二氧化碳分別用于下列兩個實驗:

甲實驗:向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水,接下來的操作是________,此實驗的結(jié)論是________________。

乙實驗:該實驗的現(xiàn)象是________,說明二氧化碳的化學性質(zhì)是________________

3)下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是________。

A澄清的石灰水 B灼熱的氧化銅 C通入水 D燃著的木條

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