同學們?yōu)榱俗C明CO2與NaOH溶液能否反應進行了如下探究:
活動一:依據(jù)裝置中氣體體積或壓力的變化判斷是否反應。
資料:通常情況下,1體積水可以溶解1體積CO2。
甲同學要用如圖所示裝置證明CO2與NaOH溶液能夠反應,可以觀察到的現(xiàn)象是_____。
乙同學認為甲同學的實驗不足以證明CO2與NaOH溶液能夠反應,應該再把NaOH溶液換為水做對比實驗。
請通過甲乙兩位同學實驗的對比,我們能否證明CO2能與NaOH溶液反應?說出你的理由_____。
活動二:從生成物角度判斷是否反應。
同學們提出:以甲實驗試管所得液體為研究對象。通過檢驗樣品中是否含有Na2CO3來證明CO2能否與NaOH溶液反應。
資料:Ca(OH)2是微溶物,Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。
丙、丁兩位同學分別進行了如下實驗:
操作 | 現(xiàn)象 | |
丙 | 取2―3mL樣品,向其中逐滴加入稀鹽酸 | 開始偶有少量氣泡后來有大量氣泡 |
丁 | 取2―3mL稀鹽酸,向其中逐滴加入樣品 | 開始即有大量氣泡 |
請
(1)為什么丙、丁兩位同學的實驗現(xiàn)象不同_____?
(2)丙同學的實驗里不能用酚酞試液替代稀鹽酸,理由是_____。
(3)還有什么物質(zhì)(酸類物質(zhì)除外)可以代替丙實驗的鹽酸來檢驗樣品中是否含有Na2CO3?請列舉一例:_____。
活動三:實驗拓展
已知:碳酸鈉穩(wěn)定,受熱難分解。有同學提出取少量甲、乙實驗試管里的液體進行如下圖所示實驗也能判斷CO2能否與NaOH溶液反應?梢杂^察到:甲試管內(nèi)壁僅出現(xiàn)少量氣泡;乙試管內(nèi)壁出現(xiàn)較多氣泡。
(1)這種加熱方式叫熱水浴,與直接用酒精燈加熱相比,熱水浴的優(yōu)點有哪些?_____、_____(答兩點)。
(2)該實驗為什么能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應_____?
科目:初中化學 來源:云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
在進行“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”前,化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣,通過計算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。請計算要想制取足夠的氧氣,至少需要準備多少克高錳酸鉀? _________。
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科目:初中化學 來源:云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B.相對原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO
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科目:初中化學 來源:2019年遼寧省鞍山市中考一模化學試卷 題型:填空題
根據(jù)如圖所示的A、B、C的溶解度曲線,回答以下問題:
(1)P點表示_____。
(2)在t1 ℃時將30gA物質(zhì)投入100 g水中,最終所得到的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(3)t2 ℃時,B的飽和溶液中含有少量的A,現(xiàn)要提純B可采用的方法是_____。
(4)將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學 來源:2019年遼寧省鞍山市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)間的轉化,不能通過一步反應實現(xiàn)的是
A.CO2→H2CO3 B.Fe→Fe(OH)3 C.H2O2 →O2 D.CO2→CO
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下圖是同學們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽。小明仔細閱讀后,結合自己的生活經(jīng)驗和所學知識得出了該修正液的某些性質(zhì)。下面小明的推測中不合理的是()
A.修正液可能是一種溶液
B.修正液的成分易揮發(fā)、易燃燒
C.修正液的成分對紙張不具有腐蝕性
D.修正液中含有的化學物質(zhì)可能有毒
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科目:初中化學 來源:2019年山東省濟南市區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
構建模型是化學學習的常用方法,如圖為某化學反應的微觀過程示意圖,下列有關說法中,正確的是( )
A.參加反應的物質(zhì)甲、乙的分子個數(shù)比為1:1
B.該反應既屬于化合反應,也屬于氧化反應
C.該反應前后各原子的數(shù)目發(fā)生了改變
D.該化學反應不遵守質(zhì)量守恒定律
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