【題目】下列圖形能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D

向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

在密閉容器中，甲烷完全燃燒

碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒

電解水

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、向混合溶液中滴加溶液，先和反應，溶液pH值增大，當硫酸反應完后，溶液呈中性，pH值等于7，當氫氧化鈉繼續(xù)滴加會和硫酸鎂反應生成沉淀，溶液pH不變，硫酸鎂反應完后再加氫氧化鈉，pH值繼續(xù)增大，故A正確；

B、在密閉容器中，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為，總分子數(shù)增大，故B不正確；

C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，化學方程式為，集氣瓶中氣體的質(zhì)量增加，反應完后氣體質(zhì)量不變，故C不正確；

D、電解水生成的氧氣和氫氣的體積比為1:2，故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。

（提出問題）M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設）小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是_____。

（設計與實驗一）小莉取M絲、銅絲、鋁絲放入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸的①、②、③3支試管中，進行如表的實驗。

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

M＞Al

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

_____

（交流與表達）同學們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是_____。

（設計與實驗二）為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤�，打磨干凈�?/span>M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：_____。

（2）試管丙中反應的化學方程式為_____。

（交流與表達）同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管_____（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。

（解釋與結(jié)論）通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

（評價與反思）實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)_____進行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市東臨渤海，有著豐富的海洋資源。請思考下列問題：

（1）已知東營鹽場測得：①海水中含NaCl約為3.5%。②在海邊打深井，井水中含NaCl約為8%。曬鹽最好用_____（填序號）作原料。

（2）關于曬鹽原理的說法正確的是

A．利用陽光和風力，使水分燕發(fā)，析出鹽

B．日光照曬后，板化鈉的溶解度變小

（3）海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水，其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4等物質(zhì)可作為重要的化工原料。它們的溶解度曲線如右圖所示。

①60℃ 時，將50g硫酸鎂加入到100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______，若使其形成飽和溶液，可采取的措施有____。

A．增加溶質(zhì) B．蒸發(fā)溶劑 C．升高溫度 D．降低溫度

② 對鹵水中含有的KCl、MgCl2、MgSO4三種物質(zhì)，下列說法正確的是_____

A．三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì)

B．20℃時，向40gKCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后，兩種溶液均能達到飽和狀態(tài)

C．60℃時，三種物質(zhì)溶于水形成的溶液濃度可能相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎢(W)是一種銀白色金屬，常溫下，鎢不與任意濃度的鹽酸、硫酸、硝酸反應，可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦（主要含有鎢酸亞鐵，化學式FeWO4，相對分子質(zhì)量304）制得金屬鎢的工藝流程如下圖所示(省略了部分除去雜質(zhì)的過程)：

(1)根據(jù)上述資料，可以推理得出鎢金屬的性質(zhì)是_____(填編號)；

A 硬度大 B 熔點高

C 常溫下不易與氧氣反應 D 能與硫酸亞鐵溶液發(fā)生置換反應

(2)H2WO4的名稱是______，它是一種不溶于水的黃色固體；

(3)上圖所示金屬鎢的生產(chǎn)過程涉及的主要化學反應如下：

步驟①：

步驟②：把Na2WO4 溶液(無色)加入熱的濃鹽酸中，發(fā)生了復分解反應，則反應的化學方程式是_____，該反應中可能觀察到的現(xiàn)象是_____；

步驟③：；

步驟④：該反應的化學方程式是_____；

(4)若工廠在生產(chǎn)過程中消耗了168 噸含鎢酸亞鐵75%的黑鎢礦石，則理論上需要消耗氫氣的質(zhì)量為____噸(保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應的比較示意圖．

（1）上述四種金屬可以分為兩類，其中除一種金屬外，可以歸為一類的是______等幾種金屬．

（2）若乙是金屬Zn，則丙可能是______，請你說出理由是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗

（實驗Ⅰ）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：①_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____。若用D裝置對氧氣進行干燥，可將其中的水換成_____。

（3）為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置導管接口的正確連接順序是a→_____（依次填導管接口，用a、b、c……表示）；

（4）實驗室若用裝置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應為_____(填名稱)

（實驗Ⅱ）實驗室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀，并配制100g7.5%的氯化鉀溶液。

（1）從完全反應后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→_____→蒸發(fā)

（2）用量筒量水仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____7.5%。(填“＞”、“＝”或“＜”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）P點的含義是_____。

（2）t1℃時，將20gB物質(zhì)投入50g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）下列說法正確的是_____。

A t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫到t1℃，析出的晶體含有A和C

B t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞A＞C

C 從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

D t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使我們的生結(jié)豐富多彩，生活中處處有化學。請用化學知識回答下列問題：

(1)畫出O2-的結(jié)構(gòu)示意圖______。

(2)濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的____(填名稱)的溶液。

(3)乙醇______(填“能”或“不能”)導電

(4)干冰_______(填“是“或者“不是”)冰

(5)電解水時加少量NaOH以增強導電性，在電解過程中NaOH不發(fā)生反應，則電解后溶液的pH_______ (填”增大”、“減小”或者“不變”)

(6)氧化鈣與水反應、鎂與鹽酸反應均_______(填“放出”或“吸收”)熱量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，設計了下列三組實驗：①將Zn、Fe、Cu三種金屬分別插入到稀硫酸中，②將Zn片插入到硫酸銅溶液中 ③將Cu片插入到硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入到硫酸鋅溶液中。其中可以達到目的的是（ ）

A. ①③

B. ③

C. ①②③

D. ②③

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