4．北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)．為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)申辦成綠色奧運(yùn)，下列做法不可取的是（　�。�
A．機(jī)動(dòng)車輛的尾氣處理后排放B．合理開采使用化石燃料
C．提高污水處理率D．關(guān)閉所有化工企業(yè)

分析 “綠色奧運(yùn)”應(yīng)減少污染物的排放、減少能源利用，開發(fā)新能源，并對(duì)環(huán)境保護(hù)、治理環(huán)境污染等，以此來解答．

解答 解：A、機(jī)動(dòng)車輛的尾氣處理后排放，可減少污染，做法可�。�
B、合理開采使用化石燃料，可減少污染，做法可取；
C、提高污水處理率，可減少污染，做法可取；
D、關(guān)閉所有化工企業(yè)，是不現(xiàn)實(shí)的，做法不可�。�
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查綠色奧運(yùn)，把握綠色的含義為解答的關(guān)鍵，注意從環(huán)境污染的角度分析解答，明確減少污染物的排放及治理污染即可解答，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列特產(chǎn)制作的主要過程中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．奉節(jié)臍橙榨汁B．縉云竹筍晾干C．梁平金柚釀酒D．湛江海椒磨粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的探究活動(dòng)．
Ⅰ．制取氧氣方法的分析

（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出一個(gè)用A或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用B裝置制取一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是B（填“A”或“B”）．
Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
（1）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？
[實(shí)驗(yàn)一]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A中不斷產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少，有少量固體剩余．
B中開始有少量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)很快停止．
[分析一]實(shí)驗(yàn)室不能（填“能”或“不能”）用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？
[實(shí)驗(yàn)二]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A中迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快減少，有少量固體剩余．
B、C中都迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快消失．
[分析二]實(shí)驗(yàn)室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是反應(yīng)速率太快，不利于二氧化碳的收集．
[結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸．
Ⅲ．拓展與反思
通過探究活動(dòng)，你認(rèn)為選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)速率快慢（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅絲做導(dǎo)線B．干冰用作制冷劑
C．澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳D．石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2011年是國(guó)際化學(xué)年（IYC2011），其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：
（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行裝置的氣密性檢查；
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
③在f處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是點(diǎn)燃多余的一氧化碳，避免污染空氣
（2）關(guān)閉K2，開啟K1，可以將e口出來的氣體再?gòu)腶通入裝置而循環(huán)使用．
①d瓶中應(yīng)裝D（填序號(hào)）．
A．澄清石灰水    B．水    C．石蕊溶液    D．濃硫酸
②該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放，提高原料利用率
（3）小剛用不純的氧化鐵粉末樣品（雜質(zhì)為鐵粉），通過該實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小剛稱取10g樣品，利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：（物質(zhì)完全反應(yīng)）
 
編號(hào)稱量物反應(yīng)前反應(yīng)后
一硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量76.2g73.8g
二C裝置總質(zhì)量153.7g160.3g
①由如表數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是氧元素的質(zhì)量．
②請(qǐng)依據(jù)c裝置總質(zhì)量變化的數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
解：設(shè)樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為：160.3g-153.7g=6.6g
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 132
x 6.6g
則$\frac{160}{132}=\frac{x}{6.6g}$，解得x=8g．
樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{8g}{10g}$×100%=80%．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會(huì)發(fā)生改變的有（　�。�
①各元素的質(zhì)量
②原子的種類
③原子的數(shù)目
④分子的數(shù)目
⑤分子的種類
⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．
A．①③④⑥B．③④⑤C．①②③⑥D．①②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2004年，美國(guó)科學(xué)家通過“勇氣”號(hào)太空車探測(cè)出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學(xué)式為COS）的物質(zhì)．已知硫化羰的結(jié)構(gòu)與二氧化碳相似，能在空氣中燃燒．下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是（　�。�
A．硫化羰可用來滅火
B．硫化羰是氧化物
C．相同分子數(shù)的硫化羰與二氧化碳比較，硫化羰質(zhì)量小
D．如果硫化羰中碳元素的化合價(jià)為+4，則硫元素的化合價(jià)為-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2011年5月，媒體曝光臺(tái)灣塑化劑污染食品事件，污染的食品超500多種，是臺(tái)灣30年來最嚴(yán)重的食品滲毒事件．塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，下列說法正確的是（　�。�
A．塑化劑的每一個(gè)分子中含有66個(gè)原子
B．塑化劑中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C．塑化劑是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的
D．塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是24：38：4：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語填空．
（1）2 個(gè)氫分子2H2
（2）5個(gè)鎂離子5Mg2+
（3）氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al
（5）純堿Na2CO3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案