【題目】小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用托盤天平稱量5.4g食鹽時(shí)(1g以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤,食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
A.5.5 gB.5.4 gC.5.0 gD.4.6 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生產(chǎn)之要、生態(tài)之基、生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.地球上的淡水資源非常豐富,取之不盡,用之不竭
B.河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后,可以得到純水
C.為了保護(hù)水資源,禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用雞蛋殼和白醋制取二氧化碳B.用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C.用食鹽水清除水垢(主要成份是碳酸鈣)D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).
請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器a的名稱是_________;儀器b的名稱是 _______ .
(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是_______ ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是 _____________________ .
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______(填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(“不變”或“變大”或“變小”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)?/span>( )
A.酸能使指示劑變色B.酸溶液中含有H+
C.酸溶液能導(dǎo)電D.酸能與某些金屬反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A.天然氣報(bào)警器安裝在灶臺(tái)的上方
B.服用適量的氫氧化鈣治療胃酸過(guò)多
C.生活中經(jīng)常采用蒸餾的方法軟化硬水
D.人體內(nèi)胃液的pH范圍0.5---1.9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】著名化學(xué)家侯德榜的“侯氏制堿法”對(duì)傳統(tǒng)的純堿生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了大膽革新,成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的制堿法,純堿是重要的化工產(chǎn)品,用途很廣泛.現(xiàn)以純堿、石灰石、水三種物質(zhì)為原料制取氫氧化鈉,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中不包括( )
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
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