【題目】2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布。下圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們判斷：1、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，2、核外電子數(shù)，3、核外電子分層排布的層數(shù)以及每層電子層上的電子數(shù)；元素周期表中任一種元素的位置牌上可以反映出這樣幾個(gè)信息：1、原子序數(shù)（也就是質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)或者核電荷數(shù)），2、元素符號(hào)，3、元素名稱（從中可以判斷元素的分類），4、相對(duì)原子質(zhì)量（結(jié)合前面的質(zhì)子數(shù)，可以大約推算出中子數(shù)）A、汞屬于金屬元素，所以不正確， B、據(jù)圖可知汞的原子序數(shù)是80，故核電荷數(shù)也等于80，正確，C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是g，所以錯(cuò)誤，D、在核外電子分層排布中，有最外層的電子，它與原子的得失電子有密切關(guān)系，金屬元素：最外層電子數(shù)＜4 ，易失電子，非金屬元素：最外層電子數(shù)≥4 ，易得電子，稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8（若第一層為最外層時(shí)，電子數(shù)為2，像He為2）的結(jié)構(gòu)叫相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，據(jù)圖可知汞的最外層電子數(shù)為2＜4，易失電子，所以錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，將少量氧化鈣固體加入到一定量的飽和石灰水中。甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出圖像甲、乙和丙，則其中圖像丙中（y和x）反映的情況是

A．溶質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

B．溶劑的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

C．溶質(zhì)的溶解度與時(shí)間的關(guān)系

D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（19分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1） 寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ，② 。
（2） 實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是 （填寫裝置序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)

表達(dá)式是 。
（3） 若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是 （填寫裝置序號(hào)）。若用C

裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將 ，（填一操作）

若看到 現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了

一團(tuán)棉花，放棉花的作用是 。

若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將 ，

再 ，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂。

（5）將B裝置改成下圖裝置，通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是__ __（選填序號(hào)）；

A．使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

B．使破損的小試管得到利用

C．生成更多的CO2

（6）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔。現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)，下同)，收集裝置是_________。

若用下圖裝置收集乙炔（瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水），乙炔應(yīng)從______端進(jìn)入（選填“A”或“B”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向___偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________(填序號(hào))。

①原子種類；②原子數(shù)目；③分子種類；④分子數(shù)目；⑤元素種類；⑥物質(zhì)種類。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家用燃?xì)庵饕刑烊粴?/span>(主要成分是CH4)、管道煤氣(主要成分是H2、CH4、CO)和罐裝液化石油氣(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等，為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可以在廚房中安裝泄氣報(bào)警器(如圖B所示)。

（1）如果某家庭用的是罐裝液化石油氣，報(bào)警器的位置應(yīng)按圖________(填“A”或“B”)安裝，原因是________________________________________。

（2）如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤欠窨梢蚤_燈檢查________(填“是”或“否”)。

（3）燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大氣灶______(填“空氣”或“燃?xì)?/span>”)進(jìn)入量或調(diào)小氣灶______(填“空氣”或“燃?xì)?/span>”)進(jìn)入量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，浙江大學(xué)高分子系課題組制備出了一種超輕氣凝膠——全碳?xì)饽z——它刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄，將100立方厘米大小的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上，纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒(méi)有被壓彎，如圖所示。該材料具有高彈性、強(qiáng)吸附，應(yīng)用前景廣闊。

（1）全碳?xì)饽z是目前世界上最輕的物質(zhì)，這里的“最輕”指的不是質(zhì)量，而是指 。

（2）該物質(zhì)是用石墨為原料的石墨烯和碳納米管制成。石墨是碳的一種 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水分子分解的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個(gè)數(shù)都不變

C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水 。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗 處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。

（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說(shuō)明石蠟燃燒后生成了 ；石蠟燃燒后還生成 ，該氣體能使澄清石灰變渾濁。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如下圖所示）。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性。）

（1）實(shí)驗(yàn)1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是： ，有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是 _ 。

（2）實(shí)驗(yàn)2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了（如圖乙所示）作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？請(qǐng)闡述你的理由： 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案