不屬于碳元素的同素異形體的是（　�。�
A、金剛石B、石墨
C、碳60D、一氧化碳
考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱(chēng)為這種元素的同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；碳元素的同素異形體必須是碳元素形成的單質(zhì)．
A、金剛石是由碳元素形成的單質(zhì)，屬于碳元素的同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、石墨是由碳元素形成的單質(zhì)，屬于碳元素的同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳60是由碳元素形成的單質(zhì)，屬于碳元素的同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、一氧化碳屬于化合物，不是單質(zhì)，不屬于碳元素的同素異形體，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類(lèi)題的關(guān)鍵之所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，有一種變化類(lèi)型與其他三種變化類(lèi)型不同的是（　�。�
A、水果榨汁B、濃鹽酸揮發(fā)
C、干冰升華D、光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩位美國(guó)科學(xué)家羅伯特和布萊恩因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．已知其中某種受體的化學(xué)式為C5H9NO4，則下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)由四種元素組成
B、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、該物質(zhì)中，碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為60：9
D、該物質(zhì)中含有5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、l個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A、氯酸鉀B、硫酸C、鹽酸D、酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配．
②動(dòng)植物的呼吸作用、植物的光合作用和燃料的燃燒基本上維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定．
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體．
④大氣中二氧化碳含量升高導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，因此大氣中二氧化碳含量越少越好．
⑤自然界中通過(guò)氧氣及各種含氧化合物的天然或人工轉(zhuǎn)化，形成持續(xù)、穩(wěn)定的氧循環(huán)．
A、①②⑤B、①②③⑤
C、②③④D、①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的記錄，其中錯(cuò)誤的是，（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
B、雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現(xiàn)黃色不溶物
C、灼燒聚乙烯（PE），可以聞到刺激性氣味
D、氧化銅粉末中加入稀硫酸，微熱后，液體變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法都正確的是（　�。�
A、Fe2O3中的（Fe）：加入足量稀鹽酸
B、Na2CO3溶液中的（NaCl）：加入稀鹽酸
C、FeCl2溶液中的（CuCl2）：加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾
D、Ca（OH）2溶液中的（NaOH）：加入過(guò)量CuCl2溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)臉小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究．
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有：①水電解②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為
 
；同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)臉室制取氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)臉室制取氫氣，大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)臉：
【分析與結(jié)論】填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
A 劇烈反應(yīng)，急速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁
 
 		反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便收集，不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 
 B緩慢，產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過(guò)慢，不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 
 
 C較快，產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
 
 
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為
 
；
【知識(shí)拓展】（1）在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、
 
等．
（3）用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時(shí)．制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

許多在水溶液中的反應(yīng)（如復(fù)分解反應(yīng)），往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象．下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度．
物質(zhì) AgCl（白） Ag2S（黑） CaCO3（白） CaSO4（白）
溶解度/g 1.5×10-4 1.3×10-6 1.5×10-2 0.2
（1）寫(xiě)出CaSO4轉(zhuǎn)化為 CaCO3的化學(xué)方程式
 
．
若在有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)方程式是
 
．
（2）生成硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏粉（CaSO4）懸浮于水中，不斷通人氨氣并再通人二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過(guò)濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+2NH3+CO2+X═（NH4）2SO4+y；其中x是
 
；y是
 
．
（3）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀．為表示這個(gè)反應(yīng)寫(xiě)出了下列兩個(gè)反應(yīng)方程式：①CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
②CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你認(rèn)為哪一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理，并簡(jiǎn)述理由．
 
．

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