【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、 B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鈣的相對原子質(zhì)量為________________D中的x為________________C的符號為________________

（2）A、B、C、D屬于同種元素的是_______________(填字母) 。

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________________(填字母)

【答案】40.08 8 Cl- B、C B

【解析】

（1）元素周期表中的一格可知：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08； D中的x=18-2-8=8；C中質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，C為氯離子，其符號為Cl-；

（2）具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，質(zhì)子數(shù)決定元素種類可知：B、C具有相同的質(zhì)子數(shù)，屬于同種元素；

（3）根據(jù)元素的原子的最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，圖中A的最外層電子數(shù)為7，所以可以判斷A和B的最外層電子數(shù)相等，即A和B的化學(xué)性質(zhì)相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映的變化關(guān)系是（ ）

A.在密閉錐形瓶內(nèi)點燃紅磷

B.往鐵粉中逐滴加入硫酸銅溶液

C.往一定量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸

D.加熱一定量高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_________；鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量最簡整數(shù)比是______________；質(zhì)量相同的過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀、水四種物質(zhì)，完全分解后生成氧氣質(zhì)量最多的是___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是______________。

（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應(yīng)為___________ (填“a”或“b”)端。

（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______________。

（4）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.根據(jù)圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:①_____;②_____

（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_____; 用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____

（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_____（填序號）;

A 25%

B 33.3%

C 50%

D 100%

（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無法得到的是_____ （填序號）

A 制取甲烷的藥品是固體

B 甲烷在水中的溶解能力小

C 甲烷不與水反應(yīng)

D 甲烷密度大于空氣

（5）活動小組對反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。

[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?

[實驗驗證]活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù):在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體）

①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_____。

[反思交流]實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)院發(fā)布了115號元素的中文名稱為鏌，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鏌元素說法正確的是（　�。�

A.相對原子質(zhì)量為288gB.原子核外有116個電子

C.原子核電荷數(shù)為115D.該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有_____（填序號）。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（2）節(jié)約用水人人有責(zé)，請舉出一種節(jié)水的措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。

（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。

①寫出一個雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？____________________。

③相同質(zhì)量的磷、鐵、硫分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣由多到少的順序是______________ 。

（2）某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個結(jié)論是否正確____________？為什么？______________。

（3）如圖，將CO2氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：_________________ ；由此得出CO2具有的性質(zhì)是___________________。

（4）某同學(xué)取0.5 g二氧化錳和一定量的氯酸鉀混合加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為15.4g ，求原氯酸鉀的質(zhì)量是________________。?

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