【題目】下列試劑不需要密閉保存的是

A．濃硫酸 B．石灰石 C．濃鹽酸 D．石灰水

【答案】B

【解析】

試題分析：濃硫酸具有吸水性、濃鹽酸具有揮發(fā)性、石灰水你好和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應，所以三者必須密封保存。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)要求，寫出下表相應的化學符號（化學用語）

名稱

鋁原子

兩個氮分子

硝酸根離子

兩個鎂離子

化學符號

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖實驗內(nèi)容回答下列問題。

A B C D

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是______________（填一條即可）。該實驗不能用蠟燭代替紅磷，理由是___________________。

（2）B實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為___________。

（3）C實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（4）D實驗資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒，是因為__________________。水中的白磷不燃燒，是因為_______________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是_______________________。通過以上實驗事實證明，燃燒一般需要同時具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響很大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是

A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是

A．正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①____ ____②_____________。

（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認為A裝置中還缺少_________，發(fā)生反應的表達式是 。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點）。

（3）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用 （填裝置序號），發(fā)生反應的表達式是 若要收集較為純凈的氧氣，則選用__ （填裝置序號）。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問： _______ _____

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用 裝置，收集裝置使用 。

（5）右圖是化學中“著名”的多用途裝置，有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從____________端進氧氣。

②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從____________端進氧氣。

③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將____________端接氧氣鋼瓶，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示常見的裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）標號為①的儀器的名稱是：_____________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，其反應的化學式表達式__________________，

應選擇上述裝置的中的__________和__________（填字母）進行組裝。

（3）如題圖，帶雙孔塞的集氣瓶也可以用來收集氧氣，若氧氣氣流從a管口進入，請你把該收集裝置補畫完整。用該裝置收集氧氣后，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是___________________。

（4）如題圖，是小明加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。圖中鐵夾應夾在試管的中上部，可以通過調(diào)節(jié)螺絲____________（填“a”或“b”或“c”）達到目的。該裝置與A裝置相比較，試管口多放了一團棉花，作用是__________________。寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的化學式表達式___________________。

（5）小王用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：_____________（填序號）。

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求完成填空：

（1）醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是 ，因為該氣體具有的化學性質(zhì)是 。

（2）因為氮氣的化學性質(zhì) （填“活潑”或“穩(wěn)定”），所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

（3）硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。我們可以用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）請寫出二氧化碳的一種用途 。工業(yè)上制取二氧化碳，是利用高溫煅燒石灰石，使石灰石中的碳酸鈣分解，制得氧化鈣和二氧化碳，該反應的表達式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。請根據(jù)資料回答下列問題：

（1）黑木耳中所含的鐵是指___________（填字母序號）。

A．分子 B．原子 C．元素

（2）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵類保健品中的有效成分之一，請根據(jù)其化學式計算：

①硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 ，

②硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為______________________；

③硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。（計算結(jié)果保留至0．1%）。

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