液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（　�。�

　

A．

混合物變?yōu)榧儍粑?/p>

B．

分子間的空隙增大

　

C．

化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D．

分子總數(shù)增加


考點：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類．

分析：

混合物與純凈物的區(qū)別；物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別；液氧和氧氣是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)．

解答：

解：A、液氧與氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，液氧與氧氣屬于同種物質(zhì)都是純凈物，所以A不符合題意，故A錯誤；

B、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子之間的間距變大，所以B符合題意，故B正確；

C、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，沒有新物質(zhì)生成，所以顯然化學(xué)性質(zhì)不變，所以C不符合題意，故C錯誤；

D、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子的總數(shù)不會增加，只是分子之間的間距變大．所以D不符合題意，故D錯誤．

故選：B．

點評：

本題主要考查學(xué)生概念的辨析能力；根據(jù)物質(zhì)的變化分析微粒的變化；本題不理解液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成，物質(zhì)的構(gòu)成相同，所以容易出錯．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式并按要求回答問題：

(1) 用磷燃燒制煙幕彈                                        。

(2) 細鐵絲在氧氣里燃燒                          ，集氣瓶底部要先放一些       。

(3) 加熱高錳酸鉀制氧氣                                              ，二氧化錳是該反應(yīng)的                   。

(4) 存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層 “白膜”                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖中裝置的氣密性。當緩慢拉活塞時，如果裝置氣

密性良好，可觀察到

A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡      B．瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)有液面上升        D．注射器內(nèi)有液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B．硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

⑴根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)特征

①            

②            

③            

⑵由于二氧化碳不能供給呼吸，因而在進入久未開啟的菜窖前要做　　　　

 

⑶過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議　　　　　　　　

                                                              。

⑷“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是          （填字母序號）。

A．具有吸附性         B．可重復(fù)使用           C．可處理海上石油泄漏

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　　）

　

A．

氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

　

B．

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

　

D．

水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（　　）

　

A．

用排水法集氣

B．

向上排空氣法集氣

　

C．

用高錳酸鉀制氧氣

D．

檢驗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�

　

A．

錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水

　

B．

錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水

　

C．

集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

　

D．

當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．稀有氣體用于霓虹燈                   B．液氮做致冷劑    

C．氧氣供給呼吸                         D．銅線制電纜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案