自來水廠對天然水進行人工凈化的過程中，下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、凝聚B、吸附C、過濾D、消毒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題主要考查學(xué)生對凈化水方法的理解，同時以此為背景，又考查化學(xué)變化和物理變化的判斷，解答時要對各種凈水方法進行深入分析，然后再作回答．
解答：解：A、凝聚只是小的顆粒聚集在一起，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯誤；
B、吸附，常用的吸附劑是活性炭，能吸附有色有異味的物質(zhì)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯誤；
C、過濾，能將難溶的固體物質(zhì)除去，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯誤；
D、消毒，一般消毒劑能破壞細菌中的物質(zhì)，從而使細菌失去活性，在該過程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故D正確．
故選D．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B、分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C、測定空氣中氧氣含量的實驗里，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒
B、氫氣的密度小于空氣的密度
C、一氧化碳難溶于水
D、通常狀況下，氧氣是一種無色無氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)的方法（括號內(nèi)為方法）中不能達到目的是（　　）
A、硬水和軟水（加入肥皂水）
B、羊毛和滌綸（灼燒）
C、NH4NO4和KCl固體（與熟石灰混合研磨）
D、稀HNO3和KNO3溶液（滴入酚酞）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有+4價硫元素的物質(zhì)是（　　）
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于Na2O、MnO2、O2、H2O2四種物質(zhì)，下列說法中正確的是（　　）
A、都含有兩個氧原子
B、都含有一個氧分子
C、都含有氧元素
D、都具有相同的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（　　）
A、二氧化碳  冰    CO2
B、氫氧化鈣  熟石灰  Ca（OH）2
C、氧化鈣  石灰石  CaO
D、氧氣  臭氧  O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語，下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、醫(yī)療上用氫氧化鎂治療胃酸過多：Mg（OH）2+HCl=MgCl2+H2O
B、正常雨水的值約為⒌6的原因：CO2+H2O=H2CO3
C、證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
D、發(fā)射火箭時用液氫作燃料：2H2+O2=2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小華同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一包干燥劑上的部分內(nèi)容，該同學(xué)對干燥劑的成分進行了如下探究：
【進行猜想】①氧化鈣 ②氫氧化鈣和碳酸鈣 ③氧化鈣和氫氧化鈣④碳酸鈣 ⑤
 
（填出一種猜想）
【設(shè)計實驗】小華設(shè)計了如下三個實驗：
（1）取樣，加少量的水，用溫度計測量溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)無明顯變化．說明固體中不含
 
；（2）取樣，滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，說明固體中一定含有
 
（填化學(xué)式），產(chǎn)生該物質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）（3）取樣，加水溶解，滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，小華認為該固體中一定含有氫氧化鈣．請你分析小華的判斷
 
（填“正確或不正確”），理由是
 

【得出結(jié)論】通過實驗得出猜想
 
正確
【反思】保存氧化鈣和氫氧化鈣的正確方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案