11．在10.4克H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為3.2克，則原溶液中含有氧元素（　�。�
A．9.6克B．8.8克C．4.2克D．3.2克

分析 過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，二者都含有氧元素，根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量求出過氧化氫的質(zhì)量，然后根據(jù)過氧化氫溶液的質(zhì)量求出水的質(zhì)量，然后求出水中和過氧化氫中氧元素的質(zhì)量即為過氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量．

解答 解：生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，故水的質(zhì)量為：10.4g-3.2g=7.2g，而水中氧元素的質(zhì)量為：7.2g×$\frac{16}{18}$×100%=6.4g，則氧元素共有：6.4g+3.2g=9.6g；
故選A

點(diǎn)評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了8.3g的甲
B．將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．材料與我們的生活息息相關(guān)，并且不斷地發(fā)展變化，比如，制造自來水管道和下水管道的材料已由鋼鐵材料發(fā)展為現(xiàn)在的塑料．請回答：
（1）塑料水管道相對于鋼鐵材料的水管道，大大延長了使用壽命，這主要反映了塑料的什么優(yōu)點(diǎn)？
（2）從資源的角度看，使用塑料水管道有利的一面是什么？
（3）大量使用塑料水管道，可能帶來的環(huán)境問題是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見如圖．
請你對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進(jìn)行加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏磻?yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)前先通入CO，后再開始加熱，實(shí)驗(yàn)后先停止加熱，后再停止通入CO的原因而是（答一點(diǎn)）除去裝置中的空氣，以免加熱時(shí)裝置發(fā)生爆炸（或作保護(hù)氣，以免生成的鐵在高溫下被氧化）．
（4）實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是除去尾氣中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列四個(gè)圖象中能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B．
等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉分別與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C．
向鹽酸和氯化銅混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液
D．
用兩份等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的，小明和他的同學(xué)對二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中（如圖），取少量大試管中的液體與另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3；小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小剛為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量溶液，過濾；②向?yàn)V液滴加適量酚酞試液．
酚酞試液變紅
小剛猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，
然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要當(dāng)測定pH值小于或等于7時(shí)才可以證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是pH小于或等于7時(shí)，表明OH-被消耗，說明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
【總結(jié)提高】試設(shè)計(jì)兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說明．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一
氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)

方案二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．醫(yī)用酒精B．鐵水C．潔凈的空氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．婁底開通高鐵了！為了適應(yīng)火車提速，鋪軌時(shí)將短軌全部連接為超長軌．工程技術(shù)人員常用2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe來焊接鐵軌間的縫隙，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)升高

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