5.根據(jù)如圖所示的化學實驗常用儀器的圖形,回答下列問題:

(1)按編號分別寫出圖中儀器的名稱:
①試管;  ④燒杯⑤量筒;  ⑥集氣瓶;
(2)用編號填空:不能加熱的儀器是⑤⑥;可用于收集氣體的儀器是⑥,把糖溶解到一定量的水中時,需要用④.
(3)⑤號儀器的主要用途是用于量取一定量液體.

分析 (1)熟悉常用實驗儀器,了解名稱;
(2)了解常用儀器的作用和用法;
(3)量筒用于量取一定量液體.

解答 解:(1)熟悉常用實驗儀器,了解名稱.圖中①試管;②酒精燈;③漏斗;④燒杯;⑤量筒;⑥集氣瓶;
(2)可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱;不能加熱的儀器有:量筒、集氣瓶;可用于收集氣的儀器是:集氣瓶;溶解固體可用燒杯;
(3)量筒用于量取一定量液體;
故答案為:(1)①試管;④燒杯;⑤量筒;⑥集氣瓶;
(2)⑤⑥;⑥;④;
(3)用于量取一定量液體.

點評 本題考查常用儀器的名稱和作用,同學們在平時的學習中只要留心觀察就可做好此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A.冰水混合物、雪碧飲料、氮氣B.過氧化氫、海水、二氧化碳
C.潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧D.稀有氣體、水銀、酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列各物質(zhì)中R元素的化合價為+$\frac{2x-y}{z}$的是( 。
A.Hy-2xRxB.HyRzOxC.HxRyOzD.HyRzOx

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.如圖反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中,不正確的是( 。
A.分子在化學變化中可分B.化學變化前后物質(zhì)種類一定改變
C.原子在化學變化中不可分D.化學變化前后原子種類改變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學與人體健康密切相關(guān):
(1)媽媽每天為小明準備的食品有:奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等,這些食品中含有蛋白質(zhì)、糖類等人體所需營養(yǎng)素(只需填寫兩種即可),可以保證營養(yǎng)均衡.
(2)同學們喜愛喝的酸奶,其配料表部分為:①純凈水②鮮牛奶③白砂糖④檸檬酸⑤食用香精⑥維生素E等多種維生素.其中能為人體提供能量的是②③(填編號).
(3)青少年合理的飲食相當重要.例如:①豬肉中富含蛋白質(zhì)、油脂等營養(yǎng)物質(zhì)(填營養(yǎng)素),但飲食過量往往會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生;②骨頭湯中含有鈣元素,若人體缺少該元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:
   (1)2Na+C12$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl   (2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
由此形成以下幾點認識:①反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng)  ②燃燒不一定要有氧氣參與   ③使用CO2滅火應(yīng)有所選擇.其中正確的是(  )
A.只有①②B.只有①C.只有①③D.①②③全對

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列對于化學方程式含義的表達中,不正確的是( 。
A.表示反應(yīng)物和生成物B.表示反應(yīng)條件
C.表示各物質(zhì)的質(zhì)量比D.表示反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖所示的是電解水實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b,請回答:
(1)電解水時,將電能轉(zhuǎn)化為化學能.
(2)氣體a為氫氣;
(3)反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成;
(5)在電解水的過程中,下列說法不正確的是D;
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學性質(zhì)
D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗.
(1)小華認為三幅圖中其中有一幅圖有錯誤,請詳細指出具體錯誤:圖甲瓶內(nèi)沒有預(yù)先放入一些水.
(2)進行圖甲實驗時,點燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入瓶內(nèi).請用化學式表示該反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)圖乙的瓶內(nèi)預(yù)先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性氣味(或有毒)的二氧化硫.

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