11.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)已知二氧化碳的密度比空氣的大且溶于水,實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C(填編號,下同).收集裝置選用E,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置選用D,應(yīng)如何改進(jìn)?在試管口放一團(tuán)棉花,寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:長頸漏斗;試管;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:C;E;B;
(3)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)若用裝置D收集氧氣如何驗滿在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性具體做法是用止水夾夾住導(dǎo)氣管上的膠管,然后從長頸漏斗倒入水,一直到長頸漏斗內(nèi)液面明顯高于錐形瓶內(nèi)液面,然后觀察液位差是否穩(wěn)定存在,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是可以節(jié)約藥品,可以控制反應(yīng)速率.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(6)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請計算出高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比39:55:64,31.6g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量12.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.下列邏輯合理的是(  )
A.中和反應(yīng)一定能生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸
C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色,能使無色酚酞變紅色的一定是堿的溶液
D.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.紙張燃燒B.石蠟熔化C.酒精揮發(fā)D.蔗糖溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)”.請你用化學(xué)知識回答下列問題.
(1)小明的奶奶過生日,他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕.花香滿屋,請你從分子的角度解釋聞到香味的原因:分子是在不斷運(yùn)動的.
(2)小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個不銹鋼的鋼絲網(wǎng),這里用到的化學(xué)原理是過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.寫出化學(xué)方程式.
(1)在氧氣中燃燒時出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.
(2)兩種固體物質(zhì)混合加熱產(chǎn)生氧氣.
(3)生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
量取9.0mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)在實驗中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是防止加熱時出現(xiàn)暴沸;
(2)實驗時,冷凝水應(yīng)從B(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡易裝置,燒杯內(nèi)冷水的作用冷卻小試管中的水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg(OH)2、Na2CO3、Ba(NO32、NH4Cl、NH4NO3七種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).(提示:Ag2CO3是白色沉淀)

請根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測試氣體B,現(xiàn)象H是試液變成藍(lán)色.
(2)沉淀F的化學(xué)式Mg(OH)2
(3)無色氣體K通入到紫色石蕊試液中,紫色石蕊會發(fā)生變色反應(yīng),原因是H2O+CO2=H2CO3.(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋)
(4)實驗過程②中,導(dǎo)致形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(5)上述實驗的現(xiàn)象證明,原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉.(填寫名稱)

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