11．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述或說法正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)白光、放熱、生成了二氧化碳
D．蠟燭熄滅時，有白煙產(chǎn)生，白煙是白色的水蒸氣

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭熄滅時的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，且生成了二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、蠟燭熄滅時，有白煙產(chǎn)生，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．1998年中國十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料，已知鎵（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示．

則：（1）X的值為31，鎵屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似B（在A、B、C圖中選擇，填字母）．
（3）B微粒在化學(xué)反應(yīng)中，易失（填“得”或“失”）電子，變成陽離子（填“陰”或“陽”）．
（4）它的氯化物（氯化鎵）的化學(xué)式為GaCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，將以下物質(zhì)的字母序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：
a．碳酸氫銨b．氮氣c．氧氣d．金剛石e．天然氣
（1）用于切割玻璃的是d．（2）用作燃料的是e．
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是b．（4）煉鋼需要的物質(zhì)是c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．取用6毫升水，必須使用的儀器是（　　）
A．100毫升量筒、燒杯B．10毫升量筒、試管
C．10毫升量筒、膠頭滴管D．100毫升量筒、膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．小明的猜想不合理，這是因為碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由．不正確，如果加入的稀鹽酸過少，不足以和氫氧化鈉完全反應(yīng)，則即使含有碳酸鈉，也不能和稀鹽酸反應(yīng)
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余；
②通過以上探究，你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？把溶液調(diào)至中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（4）氯酸鉀與二氧化錳共熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（5）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3）（5），屬于分解反應(yīng)的是（4），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（3）（5）．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
請你根據(jù)上述信息，完成下列各題：
（1）寫出下各物質(zhì)化學(xué)式：AKMnO4、EH2O2．
（2）寫出反應(yīng)①的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)③的符號表達式樣；C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的知道下，正確完成如圖所示的測定空氣中氧氣含量的兩個實驗，已知所用實驗裝置氣密性良好，銅在加熱時只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體．關(guān)于該實驗，有如下說法：

①實驗一中若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則該因素易導(dǎo)致測得的氧氣含量偏小；
②實驗二需固定左邊注射器的活塞，以減小實驗誤差；
③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；
④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；
⑤實驗二全過程中，可觀察到注射器內(nèi)氣體的體積一直在減少；
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
其中正確說法的個數(shù)有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C，該反應(yīng)的文字表達式是：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)驗查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是：未加二氧化錳、
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氫氣，該反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則收滿．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置C（填字母序號），說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口冒出．

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同步練習(xí)冊答案