3．配制60克10%的鹽酸，需要30%的鹽酸20克．

分析 根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：設(shè)需要30%的濃鹽酸的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則60g×10%=x×30%   
x=20g．
答：需要30%的鹽酸20g．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是一種重要的自然資源．
（1）自水廠處理水時，有時會向水中加活性炭，此過程發(fā)生的是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）過濾時玻璃棒的作用是引流；；日常生活中，降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（3）電解水時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
用帶火星木條來檢驗如圖B試管中的氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用序號填空．
①鐵熔化成鐵水  ②糯米釀成酒  ③銅能生成銅綠  ④燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光  ⑤食物腐爛  ⑥膽礬呈藍色塊狀  ⑦鐵在氧氣中燃燒，火星四射
上述情況：
（1）屬于描述物理性質(zhì)的是⑥；
（2）屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是③；
（3）屬于物理變化的是①④，屬于化學(xué)變化的是②⑤⑦．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．在各種大型演唱會上熒光棒被廣泛使用．熒光棒發(fā)光的過程是當(dāng)彎折熒光棒是內(nèi)部的過氧化氫與乙二酸二苯脂（C14H10O4）發(fā)生反應(yīng)，從而發(fā)光．
（1）乙二酸二苯脂的相對分子質(zhì)量為242
（2）乙二酸二苯脂中碳、氫元素質(zhì)量比是84：5
（3）乙二酸二苯脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是69.4%（精確到0.1%）
（4）100g乙二酸二苯脂中的含有碳元素的質(zhì)量為69.4g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃
（2）臭氧的物理性質(zhì)有：在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體；臭氧的化學(xué)性質(zhì)有：臭氧受熱極易轉(zhuǎn)化成O2
（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達式3SO2+O3$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．有以下物質(zhì)：①氧氣②蒸餾水③海水④液態(tài)氮氣⑤食鹽水⑥空氣
將符合題意的序號填在下列空格內(nèi)：屬于純凈物的是①②④屬于混合物是③⑤⑥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．圖A是電解水的簡易裝置，圖B為電解水生成氣體體積與時間關(guān)系圖，試完成下列問題：

（1）若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源正極．
（2）氣體B用帶火星的木條檢驗，產(chǎn)生的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃，說明氣體具有的性質(zhì)是助燃性．
（4）4分鐘后，甲、乙排出管內(nèi)水的體積比約為2：1．
（5）寫出電解水反應(yīng)的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究水的組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行水電解的實驗．實驗如圖所示．
（1）試管1與試管2收集到的氣體體積之比是2：1，實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．電解實驗前應(yīng)先向水中加入少量的硫酸鈉，目的是增強導(dǎo)電性．
（2）該反應(yīng)的文字表達式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分析該反應(yīng)，由于化學(xué)反應(yīng)
前后，元素種類不變，因此可以得到水是由氫元素和氧元素組成．
（3）電解水的過程中，不發(fā)生變化的是C（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．原子數(shù)目．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：7．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案