2．生活與化學緊密相連，以下敘述中發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．冰塊融化B．桂花飄香C．飯菜變餿D．鑄鐵成鍋

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰塊融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、桂花飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、飯菜變餿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、鑄鐵成鍋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列分析不正確的是（　　）
A．將50℃時A、B的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體質(zhì)量A不一定大于B
B．50℃時，把50gA放入50g水中，形成的溶液其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/td>
D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是B＞C=A

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．生活與化學息息相關(guān)，請用化學知識回答下列問題．
（1）米飯、饅頭中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（2）制糖工業(yè)利用活性炭脫色制白糖，是利用活性炭的吸附性．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對油污的乳化作用．
（4）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水硬度的常用的方法是煮沸．
（5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，說明氣體在水中的溶解度與壓強有關(guān)．
（6）家庭中的下列物品主要使用了合成材料的是CD（填字母）．
A．不銹鋼鍋       B．實木砧板       C．腈綸抹布      D．塑料果盤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2-）．一個O2-與一個O2分子比較，不相同的是（　�。�
A．含氧原子個數(shù)B．相對原子質(zhì)量之和
C．質(zhì)子數(shù)D．電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)石油的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．是一種混合物B．是一種化工產(chǎn)品
C．是一種粘稠狀的液體D．可利用各成分的沸點不同進行分離

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛護水資源．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．海水都是混合物，淡水都是純凈物
B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C．愛護水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（3）某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出熱量（選填“放出”或“吸收”）．
（4）亞硝酸鈉（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉類食品的添加劑；但過量食用會中毒，因而用量嚴格限制．NaNO2中氮元素的化合價為+3．
（5）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加Ca（OH）2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是小于同學對有關(guān)化學知識的總結(jié)，其中完全正確的一組是（　�。�
A 物質(zhì)的俗名與類別 ①C2H5OH：酒精、氧化物
②Hg：水銀、單質(zhì)
 B 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) ①氮氣由氮分子構(gòu)成
②氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
 C 化學與生活 ①形成酸雨的罪魁禍首是NO2、SO2
②電器著火應(yīng)先斷開電源，再用滅火器滅火
 D 化學中的守恒①化學反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變
②反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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