如圖是四位同學(xué)討論某個(gè)化學(xué)方程式的場(chǎng)景.他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A、4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2P2O5
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2
D、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
解答:解:A、不符合反應(yīng)物質(zhì)量比為1:1這個(gè)特點(diǎn),排除;
B、不符合反應(yīng)物質(zhì)量比為1:1這個(gè)特點(diǎn),排除;
C、硫在氧氣中燃燒屬于化合反應(yīng),反應(yīng)物的質(zhì)量比為1:1,生成物會(huì)污染環(huán)境,再燃放鞭炮時(shí)有二氧化硫生成,正確;
D、不符合反應(yīng)物質(zhì)量比為1:1這個(gè)特點(diǎn),排除.
故選C
點(diǎn)評(píng):化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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鐵制品在干燥的空氣中容易生銹.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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榴蓮被譽(yù)為“果中之王”.切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味,這說(shuō)明
 

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已知三種二價(jià)金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄>Y>Z,某同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從理論上分析肯定不成功的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、實(shí)驗(yàn)一:X+YSO4→XSO4+Y
B、實(shí)驗(yàn)二:Z+YSO4→ZSO4+Y
C、實(shí)驗(yàn)三:X+H2SO4→XSO4+H2
D、實(shí)驗(yàn)四:Z+H2SO4(。环磻(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生向石蕊試液中通入二氧化碳,石蕊試液變成
 
色,將這個(gè)溶液加熱以后,溶液變成
 
色,后者發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色固體
C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、燃放煙花B、食物腐爛
C、剪貼窗花D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的
 
法.
②自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
③自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),試回答.
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
 
.你的改進(jìn)方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳?
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管壁上有一層黑色物質(zhì),不能用試管刷刷掉,你的方法是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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