10．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）
A．氧化物中一定含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物
B．分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，則化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變
C．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．離子是帶電荷的微粒，則帶電荷的微粒一定是離子

分析 A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化中分子的變化考慮．
C、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物進(jìn)行解答；
D、根據(jù)原子核帶電荷卻不是離子考慮；

解答 解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，故錯(cuò)誤．
B、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以化學(xué)變化中分子可分，分子發(fā)生改變的變化一定有新的分子生成了，也就是說(shuō)有新的物質(zhì)生成了，所以屬于化學(xué)變化，故正確．
C、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，也就是單質(zhì)除要求元素的種類是一種外，還要求該物質(zhì)必須是純凈物，所以由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物中只有一種元素，但是它是混合物，故錯(cuò)．
D、帶電荷的微粒不一定是離子，原子核帶正電荷，但不屬于離子，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是BC．
（3）某氣體既可以用裝置D收集又可以用E裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是不易溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
C．魚能在水中生活，說(shuō)明空氣中有部分氧氣溶于水中
D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是用等質(zhì)量的Mg和Fe與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系曲線，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，這四位同學(xué)描述的化學(xué)符號(hào)可能是（　�。�
A．H2OB．HCNC．CuOD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．利用化學(xué)模型是認(rèn)識(shí)微觀世界的重要途徑．

（1）圖1為鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是Cl，兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（2）下列原子中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是AC（填選項(xiàng)字母）．

（3）圖2為某反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖．A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是H2O（填化學(xué)式）．列舉B物質(zhì)的一種用途：供給呼吸、電焊、氣割等．
（4）A物質(zhì)的化學(xué)式為NH3，其中數(shù)字“3”表示的意義是一個(gè)氨氣分子中含有3個(gè)氫原子．
（5）上述微觀反應(yīng)圖示中，不發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”，下同），發(fā)生改變的粒子是分子．結(jié)合該圖分折化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是原子的重新結(jié)合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)．下面是實(shí)驗(yàn)室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過(guò)程：
（1）20℃時(shí)，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；
②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢；
③將析出的晶體過(guò)濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體放在試管中充分加熱，得到Na2CO3，同時(shí)生成的CO2可循環(huán)利用；
④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒，析出NH4Cl晶體，過(guò)濾，得到NH4Cl．
（1）請(qǐng)寫出步驟②和③的化學(xué)方程式． ②：NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓； ③：2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥．該化合物遇堿會(huì)生成有刺激性氣味的氣體NH3（寫化學(xué)式，下同），此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán)，以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽(yáng)離子．若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨，常用的試劑是AgNO3溶液．
Ⅱ．侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去）．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；
③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；
④打開(kāi)裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開(kāi)彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g．
試回答：
（1）鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的氣體，使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收，裝置A中試劑X最適宜選用氫氧化鈉溶液．
（2）若沒(méi)有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大 （填“偏大”或“偏小”）．
（3）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測(cè)定結(jié)果偏大．
（4）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，剛開(kāi)始時(shí)活塞在刻度為10的位置上，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)的文字表達(dá)式
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)活塞最終停在刻度8，白磷著火燃燒的現(xiàn)象，產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱，冒出濃厚的白煙空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲乙兩同學(xué)為了證明某無(wú)色、無(wú)味的混合氣體中是否存在CO2和H2O，分別設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案（溫馨提示：白色CuSO4粉末遇水會(huì)變藍(lán)色），小敏對(duì)兩位同學(xué)的方案進(jìn)行了如下的評(píng)價(jià)，其中正確的是（　　）
A．甲、乙兩方案都能證明原混合氣體中是否含有CO2和H2O
B．乙方案無(wú)法證明原混合氣體中是否含有H2O，只能證明是否含有CO2
C．甲方案無(wú)法證明原混合氣體中是否含有CO2，只能證明是否含有H2O
D．甲、乙兩種方案都無(wú)法證明原混合物中是否含有CO2和H2O

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