下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )
A．氧氣在一定條件下變?yōu)榈{色液體
B．汽油揮發(fā)
C．氣球充氣體積膨脹
D．鋁箔燃燒
【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
【解答】解：A、氧氣在一定條件下變?yōu)榈{色液體，只是從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；
B、汽油揮發(fā)是指由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、氣球充氣體積膨脹是由于氣體分子間間隔大，使氣球膨脹，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；
D、鋁箔燃燒生成氧化鋁，屬于一種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選D．
【點評】要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為( )
A．50 B．86 C．136 D．222
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補充的是 （填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）；
（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為 ；
（3）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是 ；
（4）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是 （只寫數(shù)學(xué)表達式，不計算結(jié)果）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
| A | B | C | D | |
| 實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氧氣 |
| 解釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 量筒中的水： 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿 |
A．A B．B C．C D．D
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題
C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是 ；
木炭燃燒的文字表達式是 ．
燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式 ．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
A b c d
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①．
②．
③
④．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 （填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）： ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
