請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:C:________、F:________.
(2)圖G實驗操作的目的是________,從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中,你能得到的結(jié)論是________.
(3)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗,還需要酒精燈,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(4)使用酒精燈時,有時會出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不燃的現(xiàn)象,你認為可能的原因是________.

解:(1)熟記常用儀器的名稱可知C為酒精燈,E為水槽.
(2)實驗室制取氣體前都要先檢驗裝置的氣密性,若裝置漏氣,會造成收集下的氣體不純或收集不下氣體;把導(dǎo)管的一端浸入水中,兩手緊握試管外壁,試管內(nèi)的空氣受熱膨脹,氣體壓強增大,若裝置不漏氣會看到導(dǎo)管口有氣泡冒出.
(3)氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣.
(4)不用酒精燈時要一直蓋上燈帽,防止酒精揮發(fā).
故答案為:(1)集氣瓶、水槽.
(2)檢查裝置的氣密性.該裝置的氣密性良好.
(3)2KClO32KCl+3O2
(4)未蓋燈帽,酒精揮發(fā),燈芯上有過多的水分.
分析:(1)C、F均為實驗室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)從實驗室制取氣體的實驗步驟和大氣壓的知識進行分析.
(3)熟記常用的化學(xué)方程式.
(4)根據(jù)酒精的揮發(fā)性進行分析.
點評:在實驗室做實驗時一定要嚴格按照實驗步驟和實驗操作規(guī)則進行,否則輕者會造成實驗結(jié)果不準,重者會發(fā)生實驗事故.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學(xué)們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識判斷:
(1)試劑A是
酚酞試液
;溶液B是
鹽酸
;C可以是
碳酸鈉
溶液;D是
硝酸銀
溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)
不是
(填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學(xué)方程式:
CaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣安)化學(xué)就在我們身邊,它與我們生活息息相關(guān),請用已學(xué)化學(xué)知識填空:
(1)2013年4月20日,蘆山縣發(fā)生里氏7.0級大地震.震后當?shù)剞r(nóng)民積極開展生產(chǎn)自救,不少愛心人士送來種子,以及標有“KNO3”的化肥,該肥料屬于
復(fù)合肥
復(fù)合肥
(填化肥類別);災(zāi)后當?shù)爻霈F(xiàn)了飲用水危機,也有不少愛心人士送來消毒劑,飲用水凈化設(shè)備等,由于水的凈化處理,而我們生活中最簡單的殺菌方法是:將水
加熱煮沸
加熱煮沸
,同時還可以降低水的硬度.
(2)中考臨近,合理的飲食非常重要.某同學(xué)的午餐有米飯、回鍋肉、清蒸魚、雪碧,根據(jù)所學(xué)知識,你認為還應(yīng)該補充
維生素
維生素
(填營養(yǎng)素).
(3)小明的爸爸胃酸過多,應(yīng)服用含下列
B
B
(填序號)物質(zhì)的藥物以減輕癥狀.
A.NaOH   B.NaHCO3   C.食用醋
(4)小剛家修新房子買回一些生石灰,加水后變?yōu)榱耸焓遥浞磻?yīng)原理用化學(xué)方程式表示
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
.新買回的鋼筋沒過幾天就生銹了是因為
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹.
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學(xué)們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識判斷:
(1)試劑A是______;溶液B是______;C可以是______溶液;D是______溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)______(填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學(xué)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:桂林 題型:填空題

小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學(xué)們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識判斷:
(1)試劑A是______;溶液B是______;C可以是______溶液;D是______溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)______(填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學(xué)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:《10.2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學(xué)們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識判斷:
(1)試劑A是    ;溶液B是    ;C可以是    溶液;D是    溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)    (填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學(xué)方程式:   

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