（4分）鈣元素是人體必需的元素，它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分，人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素，如果鈣元素不足，還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來補充.俗稱“補鈣”。某補鈣劑標簽上對所含的成分有如下說明：每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當(dāng)于鈣元素600mg）。該說明是否真實？某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量是否準確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)）。試計算：

（1）請通過計算說明：標簽上的說明是否真實？

（2）某人每天需用4片含碳酸鈣的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素的質(zhì)量是多少？

（1）標簽上的說明真實；（2）2.4g.

【解析】

試題分析：（1）已知二氧化硫的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式求出反應(yīng)物中碳酸鈣的質(zhì)量，設(shè)生成6.6g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

每片鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為：

15g÷10片=1.5g/片

每片含鈣的質(zhì)量為：

答：標簽上的說明真實；

（2）他每天補鈣的質(zhì)量為：

600mg×4=2400mg=2.4g

答：他每天補鈣的質(zhì)量為2.4g.

考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算；利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；

點評：本題主要考查了根據(jù)化學(xué)式、化學(xué)方程式進行計算并根據(jù)計算結(jié)果解決實際問題的能力，解題的關(guān)鍵是能正確根據(jù)化學(xué)式、化學(xué)方程式進行計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是電解水的實驗裝置，依圖回答。

（1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電。

（2）待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后，關(guān)閉電源。

（3）檢驗兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是 ，其中b管的現(xiàn)象是 。

（4）實驗結(jié)論：電解水的實驗證明水是由 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖)，下列關(guān)于丙烷分子的說法正確的是

A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成

B．丙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成

C．丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為9:2

D．丙烷相對分子質(zhì)量為44 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)【材料一】洪澤縣交通局南側(cè)的河流，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了半個河道…”【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失。警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子 。

（2）采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

（3）自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指 。

①元素 ②原子 ③離子 ④分子

（4）以下做法中錯誤的是 。

①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；

②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；

③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；

④將活性炭放入硬水中使其軟化。

（5）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中、""表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為

A．3:1:3 B．3:2:3 C．3:1:2 D．3:3:4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）凈水時，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味。

（2）鑒別硬水、軟水用 。

（3）許瑩同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學(xué)方程式為： 。

（4）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。” (王安石《梅花》)詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是

A.分子很小 B.分子是可分的

C.分子之間有間隔 D.分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）（2014?平房區(qū)一模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，不規(guī)范的實驗操作會導(dǎo)致測量結(jié)果不準確．請從對實驗數(shù)據(jù)影響的角度將下列實驗操作平均分成兩類．

（1）其中一種分類標準是 _________ ，

（2）包含的操作是 _________ （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

①寫出儀器a的名稱：a 。

②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是 ，反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng)，該反應(yīng)的發(fā)生裝置 （填“能”或“不能”）用B裝置，理由是 。

③查閱資料得知下面三個化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣小。

I．NH4HCO3（固態(tài)） NH3↑+ H2O + CO2↑

II．2NH4Cl（固態(tài)） + Ca(OH)2（固態(tài)）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O

III．N2+3H2 2NH3

實驗室制取氨氣時，應(yīng)選擇用 （填序號）反應(yīng)原理，同時應(yīng)選擇的實驗裝置組合是 。

④若實驗室用下圖1制取CO2氣體，收集了一定量氣體后夾緊a，則 （填“能”或“不能”）使反應(yīng)停止。根據(jù)啟普發(fā)生器的原理，在裝置中添加多孔隔板（圖2），實驗時，應(yīng)將固體藥品放在 （填“c”或“d”）處，收集了一定量氣體后夾緊b，則發(fā)生的現(xiàn)象是 。將純凈的二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中，現(xiàn)象是 ，對該現(xiàn)象的合理解釋為 （用化學(xué)方程式表示）。圖2和上面的B裝置（啟普發(fā)生器）的共同優(yōu)點是

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