下列實驗基本操作正確的是（　　）
A、稱量氫氧化鈉時應先墊紙片
B、加熱氯酸鉀并排水法收集氧氣完畢后先熄滅酒精燈
C、不經(jīng)驗純可直接點燃一氧化碳以實驗其可燃性
D、使用滴管時膠頭須保持向上
考點：稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,制取氧氣的操作步驟和注意點,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A．根據(jù)苛性鈉具有腐蝕性進行分析判斷．
B．根據(jù)實驗室制氧氣并用排水法收集完畢后，為防止冷水倒吸入熱的試管，應“先將導管移出水面，再熄滅C．酒精燈”判斷；點燃可燃性氣體前，一定要先檢驗氣體純度
D．根據(jù)實驗室滴管的使用方法及注意事項進行分析解答
解答：解：A．苛性鈉具有腐蝕性，不能將苛性鈉放在左側托盤的紙上，應放在燒杯中稱量，故選項說法錯誤．
B．實驗室制氧氣并用排水法收集完畢后，為防止冷水倒吸入熱的試管，應“先將導管移出水面，再熄滅酒精燈”，不正確；
C．為防止爆炸，點燃可燃性氣體前，一定要先檢驗氣體純度，故選項說法錯誤
D．使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，不平放，更不能倒置，以免被試劑腐蝕，正確；
故選D
點評：化學是一門以實驗為基礎的學科，基本操作又是實驗的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、黃銅B、碘酒
C、高錳酸鉀D、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列金屬發(fā)生的反應正確的是（　　）
A、2Fe+6HCl=2Fe2O3+3H2↑
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
 2F2O3
C、2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑
D、Mg+CuSO4═MgSO4+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y論的描述中，不正確的是（　　）
A、實驗①可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
B、實驗③中可觀察到石蕊溶液變紅色
C、實驗②和③均能說明二氧化碳能溶于水，同時又能說明二氧化碳能與水反應
D、實驗④中可觀察到藍色火焰，同時燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列主題知識的歸納中，有錯誤的一組是（　�。�
A、性質(zhì)與用途
氫氣燃燒產(chǎn)物為水----最理想的燃料
熟石灰呈堿性----改良酸性土壤
活性炭有吸附性----做凈水劑
B、元素與人體健康
人體缺氟---易生齲齒
人體缺鋅----影響人體發(fā)育
人體缺碘----甲狀腺腫大
C、生活常識
取暖防中毒----煤爐上放一壺水
防菜刀生銹----噴水后懸掛起來
海鮮品保鮮----甲醛水溶液浸泡
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少水污染----合理使用農(nóng)藥、化肥
減少汽車尾氣污染----使用乙醇汽油
減少白色污染----使用可降解的塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是（　　）
A、Na2SO4、BaCl2、NaOH
B、Na2SO4、CuCl2、HNO3
C、K2SO4、CuCl2、NaOH
D、Na2CO3、CuSO4、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、
古井貢酒
B、
亳州加碘鹽
C、
山西陳醋
D、
制作干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

有機物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學進行了如下探究．

【猜想】
猜想一：A中只含C、H兩種元素
猜想二：A中含C、H、O三種元素
【實驗】
提示：堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，呈疏松狀．
【結論】猜想
 
正確（選填“一”或“二”）．
【反思】有機物A中所含元素的質(zhì)量比為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①
 
 ②
 
③
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
該反應屬于
 
反應．
（4）收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．
（5）若制取二氧化碳應用
 
裝置，該反應的化學方程式：
 
．

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