金屬材料應(yīng)用廣泛，如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等。

(1)錫焊與其組成金屬相比具有___________的特性，可用來焊接電子元件。

(2)將銅片插入硝酸銀溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是______(填序號)。

A．Fe、Cu、Ag、稀鹽酸　　　B．Cu、Ag、FeSO4溶液　　　C．Fe、Ag、CuSO4溶液

熔點低Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2AgC 【解析】 (1)合金的特性是：硬度大，熔點低，耐腐蝕； (2)將Cu片插入AgNO3溶液中，銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2； (3)若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是：Fe、Ag、CuSO4溶液，把鐵插入硫酸銅溶液中，鐵的表面有紅色物質(zhì)析...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型：填空題

按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)__________。

(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)__________。

(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)_______________。

(4)有毒氣參加的非化合反應(yīng)____________________。

C＋O2CO2H2CO3=CO2↑＋H2OCO2＋H2O=H2CO3CO＋CuOCu＋CO2 【解析】 (1)碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2，（其它合理答案均可）； (2)碳酸分解能生成水和二氧化碳，是有二氧化碳生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑，（合理即可）； (...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進化學(xué)世界單元測試卷 題型：簡答題

每逢重大節(jié)日是合家團圓的日子，餐后幫助母親清洗玻璃杯，你如何確定杯子已經(jīng)刷洗干凈？

玻璃杯內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴． 【解析】 根據(jù)實驗室洗滌玻璃儀器洗凈的標志：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下來解答。 確定玻璃杯洗干凈的標準是玻璃杯內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是

A. 制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱

C. 用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線

D. 用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼

A 【解析】 試題制備氣體時，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故Ａ錯，用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，目的是防止水回流，炸裂試管，所以Ｂ正確，用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線，防止直接倒液體不好控制量，所以Ｃ正確，用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，這符合天平的使用，所以Ｄ正確，故選Ａ． ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了常見金屬的活動性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性進行探究，過程如下：

（提出假設(shè)）(1)對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)：

a．Al>Cr>Cu　　　　b．Cr>Al>Cu　　　　c．Al>Cu>Cr

（設(shè)計實驗）同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化

（控制實驗條件）(2)打磨三種金屬發(fā)生的是_______；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是_________________________。

（得出結(jié)論）(3)原假設(shè)中正確的是____(填“a”“b”或“c”)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯＋2價)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

物理變化鹽酸的濃度不同，會影響反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的速率aCr＋2HCl===CrCl2＋H2↑ 【解析】 (2)打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度能夠影響反應(yīng)速率；(3)鉻和稀鹽酸反應(yīng)的速率比鋁和稀鹽酸反應(yīng)的速率慢，說明鋁比鉻活潑，銅和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象，說明鋁和鉻都比銅活潑，原假設(shè)中正確的是a；鉻與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉻和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選試劑錯誤的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

A

炭粉

鐵粉

稀鹽酸

B

一氧化碳

二氧化碳

灼熱的氧化銅

C

氯化鉀固體

二氧化錳

水

D

氧化銅

銅

氧氣

B 【解析】 試題A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確。B、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。C、氯化鉀固體易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的試劑正確。D、銅在氧氣中...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型：單選題

合金由于其優(yōu)良的性能在生產(chǎn)生活中得到了廣泛的使用。下列關(guān)于合金及純金屬的各項比較中，不正確的是( )

A. 含碳量：生鐵>鋼 B. 抗腐蝕能力：不銹鋼>純鐵

C. 硬度：純銅>黃銅 D. 熔點：純錫>武德合金

C 【解析】 A、生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，則生鐵的含碳量高于鋼的含碳量，故選項說法正確；B、不銹鋼具有良好的抗腐蝕性能，抗腐蝕能力：不銹鋼＞純鐵，故選項說法正確；C、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，硬度：純銅＜黃銅，故選項說法錯誤；D、合金的熔點比組成它的純金屬的熔點低，熔點：純錫＞武德合金，故選項說法正確。...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　　）

A. 等質(zhì)量的紅磷和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的金屬鋅和鐵

C. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入熟石灰

D. 向一定量稀硫酸中加入水

C 【解析】 A、磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，由可知，等質(zhì)量的磷和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)，剩余的應(yīng)是紅磷，故A錯誤；B、向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的金屬鋅和鐵，等質(zhì)量的金屬鐵反應(yīng)生成的氫氣多，故B錯誤；C、一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入熟石灰，不再溶解，溶液質(zhì)量不變，故C正確；D、向一定量稀硫酸中加入水，溶液的pH會變大，但不會等于7，更不會大于7，故D錯誤。故...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣后，對液態(tài)空氣的氣化產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行了探究活動．

提出問題：液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是什么氣體？

猜想和假設(shè)：甲同學(xué)認為首先分離出來的是氧氣

乙同學(xué)認為首先分離出來的是氮氣

實驗探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體；

______________

甲同學(xué)的猜想是錯的得出結(jié)論：根據(jù)實驗分析，液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是________，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________．

根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)，用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體；伸入帶火星的木條 氮氣 不支持燃燒 【解析】 實驗探究：根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)，(1)用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體；(2)伸入帶火星的木條，帶火星的木條不復(fù)燃，說明首先分離出來的不是氧氣，甲同學(xué)的猜想是錯的； 得出結(jié)論：根據(jù)實驗分析，液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是氮氣，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒。

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