消費者熟悉的雙匯集團旗下公司被央視3?15特別節(jié)目曝光.央視報道,雙匯宣稱“十八道檢驗、十八個放心”,但豬肉不檢測“瘦肉精”.“瘦肉精”學名鹽酸克倫特羅(化學式為:C12H18Cl2N2O),是一種非常廉價的藥品,對于減少脂肪增加瘦肉作用非常好.“瘦肉精”讓豬的經(jīng)濟價值提升不少,但它有很危險的副作用,輕則導致心律不整,嚴重一點就會導致心臟病,根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)“瘦肉精”由
 
種元素組成,每個“瘦肉精”分子中含有
 
個原子.
(2)“瘦肉精”中各元素的原子個數(shù)比為C:H:Cl:N:O=
 

(3)求554g瘦肉精中含有多少克氧元素?(保留0.1%)
(4)554g瘦肉精中含有的氧元素質(zhì)量與多少克水中含有的氧元素質(zhì)量相等?
考點:化學式的書寫及意義,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)瘦肉精化學式的含義進行分析解答.
(2)根據(jù)1個瘦肉精分子的構(gòu)成進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:(1)瘦肉精是由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成的;1個瘦肉精分子是由12個碳原子、18個氫原子、2個氯原子、2個氮原子、1個氧原子構(gòu)成的,則每個“瘦肉精”分子中含有35個原子.
(2)1個瘦肉精分子是由12個碳原子、18個氫原子、2個氯原子、2個氮原子、1個氧原子構(gòu)成的,“瘦肉精”中各元素的原子個數(shù)比為C:H:Cl:N:O=12:18:2:2:1.
(3)554g瘦肉精中含有氧元素的質(zhì)量為554g×
16
12×12+1×18+35.5×2+14×2+16
×
100%=32g.
(4)需要水的質(zhì)量為32g÷(
16
1×2+16
×
100%)=36g.
故答案為:(1)5;35;(2)12:18:2:2:1;(3)32g.(4)36g.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

隨著人們生活質(zhì)量的提高,越來越多的家庭喜歡在客廳養(yǎng)些觀賞魚類.為了防止在長途運輸中魚的死亡,要在水中加入適量的過氧化鈣(CaO2)增加水中的容氧量,同時又可以吸收水中的二氧化碳氣體.過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)請你配平化學方程式
□CaO2+□H2O═□Ca(OH)2+□O2
(2)若要產(chǎn)生48g氧氣,理論上需要的多少克過氧化鈣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗.
(1)寫出沉淀A的化學式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作和蒸發(fā)所共同用到的一種玻璃儀器是
 

(3)同學在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請寫出固體物質(zhì)B的成分
 
(用化學式表示).
(4)同學繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,若滴加過量鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫出有關(guān)反應的化學方程式:
 

(5)你認為物質(zhì)B中是否含有雜質(zhì)氯化氫
 
(填“是”或“否”),理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)恼Z言或化學用語填空
(1)我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質(zhì)碳具有
 

(2)金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是
 

(3)化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是
 
 (填序號).
①原子的數(shù)目      ②分子的數(shù)目      ③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑤物質(zhì)的種類      ⑥原子的種類
(4)兩個氮氣分子
 
(化學用語)
(5)碳酸根離子
 
(化學用語)
(6)C60是由
 
構(gòu)成的.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質(zhì)不同的原因
 

(7)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導晨練愛好者霧霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右.則選擇更有效的口罩是
 
(填序號). 佩戴防PM2.5專用口罩的原理與
 
操作的實驗原理相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
 
、②
 
、③
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣 時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是
 

(4)收集氧氣時可選擇
 
作收集裝置,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是化學某些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、E、F、G為單質(zhì).已知:含銅離子溶液呈藍色.

回答:(1)M的化學式
 
,乙的化學式
 
;
(2)A和E反應的基本類型是
 

(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:甲→E+Y
 
;D與Y在植物體內(nèi)發(fā)生的反應
 

(4)物質(zhì)X的在生產(chǎn)生活中的用途是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式解釋下列現(xiàn)象:
小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是
 
;課后清洗儀器時,小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將序號填在適當?shù)臋M線上
A.物理性質(zhì)   B.化學性質(zhì)   C.物理變化   D.化學變化
碳酸氫銨是一種白色固體
 
,加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水
 
;氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體
 
,加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水
 
;二氧化碳是一種無色無味的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某山區(qū)所欽用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙等固體小顆粒和細菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(l)可以除去固體小顆粒的步驟是
 
(填編號);D步驟中活性炭的作用是
 

(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
(填編號);加漂白粉殺菌發(fā)生的是
 
變化.
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶居民得到的凈水是
 
(填硬水或軟水).二者最簡便的區(qū)別方法是
 

(5)C步中玻璃棒的作用是
 
;小明對一杯渾濁的水進行過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的,造成過濾失敗的可能原因有哪些?(任寫兩點)
 
 

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