【題目】下列“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是( 。
A. 用蘇打水除水垢
B. 用酒精浸泡植物的花瓣制酸堿指示劑
C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗,其樂無窮.
(1)用所給的實驗用品,根據(jù)表格中相應的實驗結論,畫出實驗示意圖①,填寫實驗現(xiàn)象②和③.(實驗用品:一個燒杯,兩支高低不同的蠟燭,火柴)
實驗示意圖 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| ② | 可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸 |
① | ③ | 火災逃生時,需低下身子貼近地面跑出火災區(qū) |
(2)創(chuàng)新實驗:無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體,可能是硫化銅或硫化亞銅. 查閱資料可知:
硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學反應:
2CuS+3O2 2CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2
某同學用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體與鉗堝中,在空氣中充分灼燒,冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量.若灼燒前后固體質(zhì)量不變,則該固體為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象體現(xiàn)分子運動的是( )
A. 50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL
B. 向盛有水的燒杯中加入少量硫酸銅晶體,液體變藍
C. 1滴水中約含1.67×1021個水分子
D. 可以將大量的氧氣壓縮在藍色鋼瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件,下列說法不正確的是( )
A. 只有通過燃料的燃燒才能獲得能量
B. 可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放
C. 太陽能、風能是人類正在利用和開發(fā)的新能源
D. 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,是理想的清潔能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識判斷,下列做法正確的是
A. 用氫氧化鈉改良酸性土壤
B. 用煮沸的方法降低水的硬度
C. 用濕抹布擦洗防止菜刀生銹
D. 液化氣泄漏,立即開燈檢查
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比是學習化學的重要方法,下列關于CO2與CO的比較,正確的是_____.
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子
C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 D._____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如下圖所示的裝置進行實驗,打開儀器a的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 , 儀器a的名稱是。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH) 2。請解釋小強否定原假設建立新假設的理由: 。
請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設,并填入下表空格中:
實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結論 |
CaO2與H2O反應有Ca(OH) 2生成 | ||
CaO2與H2O反應無Ca(OH) 2 生成 |
(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式: 。
(4)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法中,錯誤的是( 。
A. 水是最常用的溶劑
B. 電解水時加入氫氧化鈉,是為了增強水的導電性
C. 肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D. 工業(yè)廢水只要無色澄清就可以直接排放
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