【題目】化學(xué)實驗,其樂無窮.
(1)用所給的實驗用品,根據(jù)表格中相應(yīng)的實驗結(jié)論,畫出實驗示意圖①,填寫實驗現(xiàn)象②和③.(實驗用品:一個燒杯,兩支高低不同的蠟燭,火柴)
實驗示意圖 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ② | 可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸 |
① | ③ | 火災(zāi)逃生時,需低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū) |
(2)創(chuàng)新實驗:無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體,可能是硫化銅或硫化亞銅. 查閱資料可知:
硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):
2CuS+3O2 2CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2
某同學(xué)用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體與鉗堝中,在空氣中充分灼燒,冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量.若灼燒前后固體質(zhì)量不變,則該固體為
【答案】
(1)燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅,燒杯外的蠟燭正常燃燒;;燃著的蠟燭由高到低依次熄滅
(2)Cu2S
【解析】解:(1)實驗觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅了,燒杯外的蠟燭正常燃燒,此現(xiàn)象說明了可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸; 將高低不同的兩根燃著的蠟燭用大燒杯罩住,發(fā)現(xiàn)高處的蠟燭先熄滅,低處的蠟燭后熄滅,這個現(xiàn)象告訴我們火災(zāi)逃生時,需低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū);
所以答案是:① ;②燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅,燒杯外的蠟燭正常燃燒;燃著的蠟燭由高到低依次熄滅;(2)由以下數(shù)據(jù)可知,該反應(yīng)前后,固體的質(zhì)量減少了;
2CuS+3O2 | 2CuO+2SO2 |
192 | 160 |
另,由下述化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)前后,固體的質(zhì)量不變;
Cu2S+2O2 | 2CuO+SO2 |
160 | 160 |
所以某同學(xué)用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體與鉗堝中,在空氣中充分灼燒,冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量.若灼燒前后固體質(zhì)量不變,則該固體為Cu2S;故填:Cu2S.
【考點精析】利用燃燒與燃燒的條件對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不符合化學(xué)常識的是( 。
A. 可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B. 用鹽酸洗去鐵制品表面的灰塵
C. 用氮氣做糧食保護氣
D. 用二氧化碳制汽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小劉對某溶液所含溶質(zhì)的記錄,合理的是
A. K2CO3 NaCl KNO3 H2SO4B. NH4Cl K2SO4 KOH Na2CO3
C. NaNO3 AlCl3 HCl ZnSO4D. BaCl2 HCl CaCl2 NH3·H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)肥料和農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. KNO3 是復(fù)合肥料
B. 化肥能提高糧食產(chǎn)量,施用越多越好
C. 熟石灰可以用于改良酸性土壤
D. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下面四個常見的化學(xué)反應(yīng)進行對比分析: 分解反應(yīng):2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
置換反應(yīng):2CuO+C 2Cu+CO2↑
復(fù)分解反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應(yīng):2H2+O2 2H2O
請從以下各項中選擇恰當?shù)膬?nèi)容,用對應(yīng)的序號填空:
①元素的種類;②原子的種類;③原子的個數(shù);④分子的種類;
⑤物質(zhì)的組成(或結(jié)構(gòu));⑥物質(zhì)的總質(zhì)量;⑦元素的化合價
在化學(xué)反應(yīng)過程中,一定發(fā)生變化的是;可能發(fā)生變化的是 .
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【題目】閱讀下列科普短文 消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一.常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑.
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸,但在水溶液中無危險性.自來水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料,用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯,再投加到水中進行消毒.
研究人員發(fā)現(xiàn):1.0mg/L氯氣與0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相當,氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷(有毒副產(chǎn)物).某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時,對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進行了對比實驗.得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示.
上述實驗表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全.通過不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù),二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來越大.
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題.
(1)寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì): .
(2)需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是 .
(3)完成化學(xué)反應(yīng)方程式:5NaClO2+4HCl═4ClO2++2H2O
(4)下列說法正確的是 (填序號).
A.濃度相同時,氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B.40℃時4.0mg/L的氯氣在0~20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
C.40℃時0.8mg/L的二氧化氯在0~20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
(5)對比圖1和圖2,找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用微粒觀點解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是
A. 空氣容易熱脹冷縮,說明分子可以再分
B. 進入超市就聞到榴蓮的味道,說明分子之間有間隔
C. 酒精和水混合后總體積變小,說明分子之間有間隔
D. 濕衣服放在火爐旁干得較快,說明分子質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列“家庭小實驗”中,不能達到預(yù)期目的是( 。
A. 用蘇打水除水垢
B. 用酒精浸泡植物的花瓣制酸堿指示劑
C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
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