寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型.
(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.
文字表達式:
 
;反應類型:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒.
文字表達式:
 
;反應類型:
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:(1)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應;(2)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列幾種物質(zhì)中,可用來測定空氣組成中氧氣的體積分數(shù)的是( 。
A、蠟燭B、碳C、硫D、紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量Cu與Cu(OH)2的混合物置于敞口的坩堝中充分灼燒,結(jié)果所得固體質(zhì)量恰等于原混合物的質(zhì)量,則原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在已調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,調(diào)至天平平衡后,向左邊燒杯中加入6.5g 是Zn,要使反應充分后天平仍然保持平衡,需向右邊燒杯中加入金屬銅的質(zhì)量為( 。
A、6.2 g
B、6.3 g
C、6.4 g
D、6.5 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

用一定量的木炭在裝有32克氧氣的密閉容器中燃燒氧氣完全反應,將生成氣體通入澄清石灰水,生成50克沉淀,求生成氣體中炭的百分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并用序號回答問題:
①木炭在氧氣中燃燒
 

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

③硫在氧氣中燃燒
 

上述反應中,屬于氧化反應的有(填序號,下同)
 
;屬于化合反應的有
 
;屬于分解反應的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中、即屬于氧化反應又屬于化合反應的是( 。
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
C、蠟燭+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是(  )
A、氫氣燃燒B、菜刀生銹
C、森林著火D、瓷碗破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是稀硫酸與40克質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應時,溶液的pH值隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖.請回答下列問題:
(1)寫出該反應的化學方程式:
 

(2)據(jù)圖分析,在實驗操作過程中應是往
 
溶液中滴加另一種溶液.
(3)某同學借助無色酚酞試液觀察反應進程,當觀察到的實驗現(xiàn)象為
 
時,反應獲得的溶液pH值恰好為7.

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