【題目】用微粒的觀點(diǎn)回答問題。

(1)如圖所示,將盛有濃氨水的塑料蓋套住長玻璃管下端后,白紙逐漸變紅。在室溫下紅色從數(shù)字1到達(dá)8的位置,需2 min;若將塑料蓋浸入熱水中,需1 min。后者時(shí)間更短的原因是___________

(2)已知:氨氣(NH3)和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,產(chǎn)生白煙。寫出化學(xué)方程式: _____________。如圖所示,在玻璃管兩端同時(shí)滴加等量濃氨水和濃鹽酸后,迅速封閉兩端。一段時(shí)間后,觀察到在數(shù)字7位置首先產(chǎn)生白煙。試解釋白煙沒有在玻璃管中間首先產(chǎn)生的原因:__________________________________。

【答案】其他條件相同,溫度越高,分子運(yùn)動速率越快(其他合理答案也可得分) NH3+HCl=NH4Cl 其他條件相同,氨分子運(yùn)動速率比氯化氫分子快(其他合理答案也可得分)

【解析】

1)將盛有濃氨水的塑料蓋套住長玻璃管下端后,白紙逐漸變紅。在室溫下紅色從數(shù)字1到達(dá)8的位置,需2min;若將塑料蓋浸入熱水中,需1min,后者時(shí)間更短的原因是其他條件相同,溫度越高,分子運(yùn)動速率越快;

2)氨氣(NH3)和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,產(chǎn)生白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl;在玻璃管兩端同時(shí)滴加等量濃氨水和濃鹽酸后,迅速封閉兩端;一段時(shí)間后,觀察到在數(shù)字7位置首先產(chǎn)生白煙;試解釋白煙沒有在玻璃管中間首先產(chǎn)生的原因是其他條件相同,氨分子運(yùn)動速率比氯化氫分子快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實(shí)中,某班同學(xué)欲探究蔗糖的元素組成:

(提出問題):蔗糖由什么元素組成?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。

(討論交流):其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________。

(改進(jìn)實(shí)驗(yàn)):小睛利用圖2裝置對干燥的蔗糖粉末進(jìn)行分析,請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟1:先用酒精燈在玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________________,充分反應(yīng);

步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑;

步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

(實(shí)驗(yàn)分析):蔗糖中一定含有_______元素

(實(shí)驗(yàn)反思):小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學(xué)式為物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用該裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請說明原因;若不能,說明原因并簡述進(jìn)一步鑒別的實(shí)驗(yàn)原理。_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以空氣為原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程如下圖所示:

回答下列問題:

(1)步驟甲所得氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比為__________。

(2)步驟乙中反應(yīng)的基本類型是___________

(3)步驟丙的微觀過程如下圖所示。

上述圖示中,涉及到的幾種原子的圖例分別是___________(用圖、文結(jié)合表示)。

(4)反應(yīng)丁中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是__________

(5)硝酸銨是常用的氮肥, 500kg的硝酸銨含有氮元素的質(zhì)量是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請用化學(xué)符號或文字填空。

(1)兩個(gè)氮原子_____

(2)三個(gè)水分子_____

(3)兩個(gè)氯離子_____

(4)銨根離子_____

(5) _____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量紅色的氧化亞銅(其中銅元素的化合價(jià)為+1價(jià))。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比為1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1:10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1:11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1:12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1:13

混有較多黑色物質(zhì)

(1)氧化亞銅的化學(xué)式為_____。

(2)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,證明產(chǎn)生了二氧化碳的現(xiàn)象是_____,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。

(反思與評價(jià))

(1)有同學(xué)建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的理由是_____

(2)實(shí)驗(yàn)2未進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究小組對“物質(zhì)燃燒條件”進(jìn)行探究。

(查閱資料)白磷著火點(diǎn)為40℃,普通棉花著火點(diǎn)為l50℃。

(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖1所示:U型管放有棉花,右側(cè)棉花中裹有少量白磷。

(實(shí)驗(yàn)步驟)I.檢查裝置(由a、b、c、d連接而成)氣密性。

Ⅱ.按圖l標(biāo)注,向裝置內(nèi)添加適量藥品。

Ⅲ.向裝置b燒杯內(nèi)加入冰水,打開K1,關(guān)閉K2,向U型管通入O2。

Ⅳ.……

V.按步驟Ⅳ操作后,觀察到白磷及棉花燃燒,在燃燒過程中,關(guān)閉K1,打開K2,向U型管通入CO2。

回答問題:

(1)檢查裝置a的氣密性的方法:______________。

(2)步驟Ⅲ中,觀察到U型管內(nèi)可燃物不燃燒,其原因是_________________。

(3)步驟Ⅳ證明可燃物燃燒需要氧氣。請完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。

①操作1:關(guān)閉K1,打開K2,通入CO2至裝置c中。

現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。

此操作目的是_________________。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_________________。

②操作2:將裝置b燒杯內(nèi)的水換成40℃以上的熱水。

現(xiàn)象:_________________

③操作3:________________________ (結(jié)合圖中裝置寫出具體的操作過程)。

現(xiàn)象:觀察到U型管右端先產(chǎn)生白煙,片刻后U型管右端的棉花開始燃燒。

(4)步驟V中可觀察到現(xiàn)象:_________________,說明CO2具有的性質(zhì):_________________。

(實(shí)驗(yàn)評價(jià))

(5)對照教材實(shí)驗(yàn)(如圖),本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________________ (寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。

(1)水通電分解:_____________

(2)碳酸氫銨在烈日下暴曬:_____________。

(3)常溫下,鋁的表面生成一層致密的氧化膜:_____________

(4)濕法煉銅:_____________。

(5)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮?dú)、一種紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無色液態(tài)物質(zhì):_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳”是實(shí)現(xiàn)“人類命運(yùn)共同體”的重要方面。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是

A. 水轉(zhuǎn)變成氫氣的過程實(shí)現(xiàn)了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

B. 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C. 二氧化碳不是一種重要的資源

D. 上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理合理的是( 。

A. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

D. 化學(xué)變化中有其他物質(zhì)生成,,所以有其他物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊答案