【題目】進行量筒里液體讀數(shù)時，開始仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)為12.3mL，則實際倒出的液體體積為

A、16.7mL B、大于16.7mL C、小于16.7mL D、無法確定

【答案】B

【解析】

試題分析：仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為29.0mL，實際液體的體積大于29mL，又俯視凹液面的最低處讀出示數(shù)為12.3mL，實際液體的體積小于12.3mL，兩者之差是16.7mL，所以倒出的液體體積應(yīng)大于16.7mL。

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會調(diào)查。他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳)，分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ)，充分反應(yīng)后，將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖像：

試回答(計算結(jié)果精確到0．1％)：

（1）寫出實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式：

（2）實驗I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為 。

（3）稀硫酸完全參加反應(yīng)的實驗中，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A．質(zhì)量增大 B．個數(shù)增多 C．間隔增大 D．體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)中一定不含氧分子的是

A．過氧化氫 B．液氧 C．空氣 D．河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液（X）的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是

A．甲圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)

B．乙圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH=7

C．丙圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇

D．丁圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中包含化學(xué)變化的是

A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣 B．使用干冰進行人工降雨

C．蔗糖的溶解 D．濃硫酸使紙張?zhí)炕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是

A．在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分

B．向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

C．等質(zhì)量的鋁和鎂，分別與足量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)

D．向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

①圖1中a儀器的名稱是 ⑴ ；在連接b與d時，使d易插入b中的措施是 ⑵ 。

②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ⑶ ；

③利用圖3裝置（夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 ⑷ （選填序號)；

寫出其中一個化學(xué)方程式 ⑸ ；

A．用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣

B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

④從圖4中選取 ⑹ （填序號)與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，可控制反應(yīng)發(fā)生與停止。

⑤若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從 ⑺ （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 取70g某溫度下的氯化鉀飽和溶液，將其恒溫蒸發(fā)10g水，析出4g氯化鉀固體，則剩余溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為

A．16g B．20g C．24g D．56g

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